14.傳染病與非傳染病相比,前者的顯著特點是( 。
A.危險性大B.會遺傳
C.治療難D.具有傳染性和流行性

分析 傳染病指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染病有傳染性和流行性特點.

解答 解:傳染病是有病原體引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾。畟魅静∫话阌袀魅驹础鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個基本環(huán)節(jié).傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物,傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑.易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,傳染病具備了以上三個環(huán)節(jié)就可以傳染和流行,所以傳染病具有傳染性和流行性的特點
故選:D

點評 掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),以及傳染性、流行性的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖表示某植物的葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞,兩者相比,都含有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.②④⑥B.②③④C.①②⑤D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.脊椎動物運動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在懷孕時,母親要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物.母親與胎兒之間進行物質(zhì)交換發(fā)生在( 。
A.臍帶B.卵黃C.胎盤D.羊水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)動物在自然界中的作用,敘述不正確的是( 。
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲,有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C.蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉
D.大量增加羊的數(shù)量,能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪項不是人體呼吸道的功能( 。
A.保證氣體順暢通過B.溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣
C.引起聲帶振動發(fā)出聲音D.進行氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.蛙和大豆個體發(fā)育的起點是(  )
A.受精卵、受精卵B.蝌蚪、種子C.蝌蚪、受精卵D.受精卵、種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.決定生物進化的內(nèi)在因素是(  )
A.過度繁殖B.適者生存C.遺傳和變異D.生存斗爭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是兩種動物的生殖發(fā)育方式圖解,請分析回答問題:

(1)甲、乙所示的生殖方式都是卵生(選填“胎生”或“卵生”),其受精方式都是體內(nèi)(選填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(2)甲、乙在發(fā)育過程中都會對農(nóng)作物造成危害,其中甲發(fā)育至圖中[A]成蟲期時對農(nóng)作物危害較大,乙發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時對農(nóng)作物危害很大,為有效地控制其危害,人們常常采取在農(nóng)田中放養(yǎng)其天敵丙,用人工合成的性外激素誘殺其雄蟲或阻擾其交配的方法來控制其數(shù)量.上述這些治蟲方法的優(yōu)點是不污染環(huán)境.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案