9.下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用,敘述不正確的是( 。
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲,有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C.蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉
D.大量增加羊的數(shù)量,能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

分析 動(dòng)物在自然界中作用:在生態(tài)平衡中的重要作用,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.

解答 解:A、動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A正確.
B、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.青蛙捕捉害蟲,在生態(tài)平衡中起著重要的作用,B正確;
C、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,C正確;
D、在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.如果外界干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.如果草原上大量增加羊的數(shù)量,就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被,造成土地沙化,草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就遭受破壞,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 熟知?jiǎng)游镌谧匀唤缰械淖饔檬墙獯鸫祟}的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.吸煙提神,并促進(jìn)腦發(fā)育B.吸煙導(dǎo)致肺癌發(fā)病率上升
C.吸毒一旦染上很難戒掉D.吸毒嚴(yán)重危害社會(huì)安定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.都屬于兩棲動(dòng)物的一組是( 。
A.烏龜   青蛙   鱷魚B.大鯢  小鯢  烏龜
C.蠑螈   大鯢   蟾蜍D.蟾蜍   鱷魚   水獺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.器官就是由幾種不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)√(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列是四位同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是( 。
A.米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
B.炸牛排、煎雞蛋、酸奶、紅燒鯉魚
C.米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
D.雞腿漢堡、炸薯片、油炸雞翅、可樂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.傳染病與非傳染病相比,前者的顯著特點(diǎn)是( 。
A.危險(xiǎn)性大B.會(huì)遺傳
C.治療難D.具有傳染性和流行性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖,其中A和B分別代表( 。
A.染色體和DNAB.染色體和基因C.DNA和基因D.染色體和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖.圖中a,b,c,d,e,f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問題:

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是葡萄糖,該物質(zhì)進(jìn)入血液的過程叫吸收.
(2)A表示的氣體交換過程是肺與外界的氣體交換,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的.
(3)b是氧氣,進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)送至組織細(xì)胞處.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人類繁衍的基礎(chǔ)是男女性均具有產(chǎn)生生殖細(xì)胞和性激素的生理結(jié)構(gòu).它們分別是( 。
A.輸卵管和睪丸B.附睪和睪丸C.附睪和子宮D.睪丸和卵巢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案