【題目】身體柔軟、體表有外套膜的是軟體動物,如河蚌、烏賊、章魚等。

【答案】

【解析】

試題分析:章魚、烏賊和河蚌都屬于軟體動物,它們的身體柔軟,身體外面包著外套膜,用鰓呼吸,運動器官是足

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞生長的過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是

A細(xì)胞核 B液泡 C線粒體 D葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答

(1)親代鸚鵡的羽毛都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______,鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對______性狀.

(2)根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出________為顯性性狀.

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是__________,后代黃色羽毛個體的基因組成是__________,后代藍(lán)色羽毛個體的基因組成是_________

(4)鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是_______存在的,形成生殖細(xì)胞時,染色體的數(shù)目會_________

(5)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍(lán)色的幾率是_______

(6)親代鸚鵡的羽毛都是黃色,而后代鸚鵡的羽毛出現(xiàn)了藍(lán)色,這種變異是否可遺傳給后代?__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于特異性免疫的是

A皮膚的保護(hù)作用 B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 D唾液中的溶菌酶能使病菌溶解

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物界中最高等、數(shù)量最多的一類植物是(

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物、人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時要制作臨時裝片,并使用顯微微鏡進(jìn)行觀察.請回答相關(guān)問題:

(1)將顯微鏡的正確使用步驟補充完整:取鏡安放→_____→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放

(2)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡,觀察時,首先應(yīng)選擇其中_____的物鏡進(jìn)行觀察.

(3)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:圖中表示物鏡的是[_____];觀察到物像后,微調(diào)[_____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以使物像更加清晰.

(4)在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞的形狀近似于_____形.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寄生在禽類體內(nèi)的禽流感病毒屬于噬菌體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎?他們決定自己動手進(jìn)行探究,下面是他們的實驗過程及結(jié)果。

①準(zhǔn)備2只相同的玻璃瓶,分別標(biāo)號為A、B;準(zhǔn)備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。

②實驗操作方法及結(jié)果如下表:

蝗蟲的狀態(tài) 時 間

實驗處理

60秒

70秒

80秒

A瓶:加入搗碎的杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲

活躍

不活躍

死亡

B瓶:不加杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲

活躍

活躍

活躍

請回答:

(1)該實驗提出的問題是:________________________?實驗的變量是______

(2)A.B兩瓶各放入一只蝗蟲,實驗結(jié)果是否準(zhǔn)確?______________________,原因是____________________________。

(3)蝗蟲是一種___________動物,其發(fā)育要經(jīng)過.卵,__________ ,成蟲三個階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。

(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對照,C瓶的實驗處理是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過程,請回答問題:

(1)圖中表示動物的是__(填字母)。

(2)圖中能向大氣釋放出二氧化碳的途徑有________(填序號)。

(3)D表示的生物主要是___________。

(4)假設(shè)沒有了動物,此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)會受到影響嗎?__(選填“會”或“不會”)。

(5)由此可見,動物能_______生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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