18．侏儒癥和呆小癥在癥狀上的主要區(qū)別是（　�。�
A．侏儒癥患者的身材比呆小癥高一些
B．呆小癥患者的身材比侏儒癥高一些
C．侏儒癥患者的智力正常，而呆小癥患者的智力低下
D．呆小癥患者的智力正常，而侏儒癥患者的智力低下

分析 （1）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，其作用是調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年時(shí)分泌過少會(huì)得呆小癥．
（2）生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，其作用是調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)分泌過少會(huì)的侏儒癥，過多會(huì)得巨人癥．

解答 解：侏儒癥是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過少引起的一種疾病，呆小癥是由于幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過少引起的一種疾�。畠烧叩墓餐c(diǎn)是身材十分矮小，但是侏儒癥患者的智力是正常的，能夠與正常人一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)．而呆小癥患者的智力是低下的，并且患者成年后沒有生育能力．可見C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于激素分泌異常時(shí)的癥狀，可通過對(duì)比幾種常見的激素分泌異常時(shí)的癥狀來掌握．注意區(qū)別呆小癥和侏儒癥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．右圖是一個(gè)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的試驗(yàn)裝置．先將這個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí)，然后移到光下．瓶?jī)?nèi)盛有氫氧化鈉溶液，瓶口密封．
（1）數(shù)小時(shí)后摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，而葉片顏色無變化，證明葉片中無淀粉，說明了二氧化碳是光合作用的原料．
（2）摘下瓶外一片葉片，經(jīng)處理加碘液數(shù)滴，則葉片顏色變藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生淀粉．
（3）瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
（4）將盆栽植物先放在暗處24小時(shí)的作用是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（5）實(shí)驗(yàn)中，用酒精來溶解葉片中的葉綠素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是心臟外形圖，對(duì)它的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②是肺動(dòng)脈，里面流著動(dòng)脈血
B．①與左心室相連，里面流著動(dòng)脈血
C．③是上腔靜脈，與右心房相通
D．④是冠狀動(dòng)脈，為心臟本身輸送氧氣和養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為人體泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）腎單位由[①]腎小囊、[②]腎小球和[③]腎小管組成．
（2）A、B表示尿液形成的兩個(gè)過程，其中A表示腎小球的過濾過程．
（3）健康人的尿液和原尿的成分相比，少了葡萄糖．
（4）有的人為了減少上廁所的次數(shù)，常少喝水或不喝水，這樣做不利于代謝廢物的排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如表是”探究饅頭在口腔中的變化“的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問題：
試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1號(hào)適量饅頭屑+唾液（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
2號(hào)適量饅頭屑+清水（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
3號(hào)適量饅頭塊+唾液（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
（1）三個(gè)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，3號(hào)試管部分變藍(lán)．
（2）1號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖，此物質(zhì)還需要在胰腺、小腸所分泌的胰液、腸液等消化液的作用下進(jìn)一步消化成葡萄糖才能被人體吸收．
（3由此可見，淀粉的消化從口腔開始，但是脂肪的消化在小腸，因?yàn)槌诵枰久竿�，還需要肝臟分泌的膽汁，它在脂肪消化中起乳化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中，壁最厚的是[B]左心室；它是體循環(huán)的起點(diǎn)；
（2）圖中的A是左心房；它是肺循環(huán)的終點(diǎn)；
（3）血液在心臟中只能由A流向B，C流向D，不能倒流，是因?yàn)榉渴野昃哂蟹乐寡旱沽鞯墓δ埽?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．同學(xué)們正步入人生最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期--青春期．性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育特點(diǎn)之一，請(qǐng)說出男性或女性第二性征的兩種主要表現(xiàn)：喉結(jié)突出、長(zhǎng)胡須等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
②在3個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在1號(hào)、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同且適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中能與其他兩個(gè)都形成對(duì)照的是3號(hào)魚缸．
（3）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（現(xiàn)象）是：若1號(hào)和2號(hào)缸中蛙卵的孵化率遠(yuǎn)低于3號(hào)缸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．“萬物生長(zhǎng)靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B．“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響
C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響
D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

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