【題目】我們劇烈運(yùn)動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)為探究饅頭在口腔中的變化,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖一中的三組實(shí)驗,具體估做去如下:

組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?/span>組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢琛?/span>

若以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量進(jìn)行探究時,應(yīng)選取 實(shí)驗裝置。將三支試管同時放入37溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán),這是因為 。

(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程 進(jìn)入血液,來自過程的氧透過 進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要。

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中過程排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段,此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

(4)細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實(shí)際每天排尿約1.5升,這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是

【答案】(1)②③;;號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色(2)吸收;肺泡壁和毛細(xì)血管壁;線粒體 (3)BC;舒張 (4);腎小管的重吸收作用;腎小球

【解析】(1)若以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量進(jìn)行探究時,應(yīng)選取②③實(shí)驗裝置.號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色;號試管中的淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小,沒有被完全消化,因此滴加碘液后也變藍(lán)色.號試管內(nèi)加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被消化,因此滴加碘液后變藍(lán)色。

(2)淀粉最終分解成葡萄糖,通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,經(jīng)過過程吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨著血液運(yùn)往全身各處.氣體氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞的線粒體里,參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量。

(3)圖二中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時間;BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;呼氣時膈肌舒張,膈肌頂部上升,肋間肌舒張,肋骨下移。

(4)由分析知道:尿液的主要成分是水,還有少量的無機(jī)鹽和含氮廢物等。一個健康成年人每天形成的原尿約有l(wèi)50L,而排出的尿液只有1.5L,這是由于圖三中腎小管具有重吸收作用。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子的蛋白質(zhì),則最有可能發(fā)生病變的是圖中的腎小球,其通透性過大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)結(jié)合你在實(shí)驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序___________________。

(2)說明圖1設(shè)置的原因_____________________________________。

(3)將暗處理的天竺葵的一部分遮光的目的是___________

(4)將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下這片葉放在酒精中隔水加熱的目的是,使葉片中含有的_________溶解在酒精中,葉片由____色變?yōu)?/span>______色,酒精則變?yōu)?/span>______色。

(5)說一說為什么要隔水加熱?_______________________________________

(6)用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中不變藍(lán)色(呈碘色)的是_____(填“遮光部分”或“見光部分”),此實(shí)驗說明了綠葉只有在______下才能產(chǎn)生_________

(7)用銀邊(此處無葉綠體)天竺葵做 此實(shí)驗,可以驗證_________________。該實(shí)驗的變量應(yīng)該是___________。

(8)下列各實(shí)驗裝置中,能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:

(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的________,控制這個性狀的基因是大鼠________基因.

(2)在生物代代繁衍的過程中,性狀與基因之間的關(guān)系是________決定________,同時性狀還受到________因素的影響.

(3)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在雞的卵中,真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是( )

A. 胚盤、細(xì)胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜

C. 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D. 整個雞蛋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是影響生物生存的非生物因素( )

A. 蝴蝶 B. 陽光 C. 水分 D. 溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是( )

A. 環(huán)境對生物的生存總是有利的 B. 環(huán)境對生物的生存總是不利的

C. 生物與環(huán)境相互影響 D. 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】再也不用去婺源看油菜花啦!墾利區(qū)黃河人家旅游度假區(qū)的近千畝油菜花清明節(jié)前后競相開放,成為“黃河入海,我要回家”生態(tài)旅游的優(yōu)美景點(diǎn)。請分析回答:

(1)去年國慶節(jié)前后,在平整、疏松的土地上播種油菜,覆土深度僅為1~2厘米,播種不能過深的原因是_____。

(2)半個月后,油菜植株已長到5厘米高,4~5片嫩綠的葉子婷婷佇立,煞是可愛。油菜植株的莖和葉是由種子的_____發(fā)育的。

(3)開春以后,油菜生長迅速,長到一定時期就會開花。油菜終于開花啦!油菜花有艷麗的花冠,香甜的花蜜,借助_____完成傳粉。傳粉和受精完成后,經(jīng)過二十余天,子房逐漸發(fā)育成果實(shí)(圖1)。

(4)油菜是重要的油料作物,通過雜交可以增加產(chǎn)量。但雜交過程中人工去除雄蕊的操作非常繁瑣,為解決這一問題,科研工作者選育出雄性不育類型M(雌蕊正常,雄蕊退化無花粉),如圖4。

①選用M作為母本,這樣既能保證油菜通過_____傳粉,獲得雜交后代,又避兔了人工去雄的繁瑣。

②研究發(fā)現(xiàn),M的雄性不育性狀由一對隱性基因控制,若用純種(基因組成相同)父本與M雜交,那么,從M上收獲的種子其胚的基因組成是_____(用D,d表示)。

(5)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),M具有這樣的特性:在3~10℃、日照小于12小時的條件下表現(xiàn)為雄性可育;在11~23℃、日照大于12小時的條件下表現(xiàn)為雄性不育。可見,M的育性這一性狀是_____共同作用的結(jié)果。

(6)為了提高油菜的抗蟲品質(zhì),科研工作者利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將BT毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到油菜細(xì)胞中,該基因在油菜體內(nèi)成功表達(dá)并穩(wěn)定遺傳,使油菜獲得了抗蟲性。轉(zhuǎn)基因技術(shù)依據(jù)的原理是_____。

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【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( 。

A. 由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定范圍內(nèi),增加作物的種植密度擴(kuò)大葉面積,光合產(chǎn)物合成量超過呼吸消耗量,產(chǎn)量增加。但密度過大葉片相互重疊,株間透光率降低,光合產(chǎn)物合成量少于呼吸消耗量,產(chǎn)量降低。如圖表示葉面積指數(shù)(指單位土地面積上植物的總?cè)~面積)與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。根據(jù)圖形信息判斷下列敘述錯誤的是( 。

A. 葉面積指數(shù)越大,作物產(chǎn)量越高

B. A點(diǎn)時,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 葉面積指數(shù)大約為5時,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

D. 葉面積指數(shù)超過9時,農(nóng)作物將會減產(chǎn)

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