【題目】如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)蝗蟲(chóng)跳躍、飛行的動(dòng)力來(lái)自于[]_____部發(fā)達(dá)的肌肉,運(yùn)動(dòng)器官是_____。

(2)蝗蟲(chóng)的頭部有_____對(duì)觸角,_____個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼。

(3)蝗蟲(chóng)的呼吸器官是_____,氣體通過(guò)_____進(jìn)入體內(nèi),與細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。

(4)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類(lèi)上都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物。

【答案】 Ⅱ胸 足和翅 氣管 氣門(mén) 節(jié)肢

【解析】(1)蝗蟲(chóng)的胸部生有足三對(duì),分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;因此,蝗蟲(chóng)跳躍、飛行的動(dòng)力來(lái)自Ⅱ胸部發(fā)達(dá)的肌肉;(2)圖中A為頭部,生有一對(duì)觸角具有觸覺(jué)和感覺(jué)作用,三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼;(3)在蝗蟲(chóng)的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為2氣門(mén),是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶(hù),和蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管相通,在1氣管處進(jìn)行氣體交換,因此,蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管;(4)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但它們的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié)所以都屬于節(jié)肢動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?yōu)榱伺嘤碌钠贩N,用射線(xiàn)或藥物處理農(nóng)作物的種子,目的是為了改變種子里的

A.種皮 B.胚乳 C.遺傳物質(zhì) D細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體上存在的遺傳物質(zhì)就是DNA。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量的積液并伴有腫脹疼痛,其病變部位在關(guān)節(jié)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)上

A.關(guān)節(jié)面 B關(guān)節(jié)軟骨 C關(guān)節(jié)囊 D關(guān)節(jié)腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,

發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲(chóng)、青蛙、捕蟲(chóng)的小鳥(niǎo)等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖中所含食物鏈有_________條。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)的_________沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用,其產(chǎn)物是___________________________。

(4)在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測(cè)3次,取3次的______作為測(cè)定結(jié)果。

(5)在晝夜溫差較大的地區(qū),通常水稻的產(chǎn)量較高,請(qǐng)你分析原因:_______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)右圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )

A.若y表示二氧化碳含量,則a →b →c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化

B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化

C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化

D.若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛,下列有關(guān)海蜇的敘述,正確的是

A海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層 B海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中

C海蜇的消化腔前端有口后端有肛門(mén) D海蜇與水螅、渦蟲(chóng)同屬于腔腸動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

B. 細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

C. 連續(xù)分裂2次后產(chǎn)生6個(gè)新細(xì)胞

D. 產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)和氣體交換的窗口是:

A表皮 B葉肉 C葉脈 D氣孔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案