【題目】染色體上存在的遺傳物質(zhì)就是DNA。

【答案】

【解析】

試題分析:細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,因此染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人接種卡介苗以預(yù)防肺結(jié)核,其中卡介苗和傳染病預(yù)防措施分別屬于

A抗體 保護(hù)易感人群 B抗體 控制傳染源

C抗原 保護(hù)易感人群 D抗原 控制傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是__________,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是__________和__________;在D結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]__________;在E結(jié)構(gòu)中,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的部位是[ ]__________。

(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)為______生殖,成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在其他生物的 內(nèi)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正確對待動物的措施是

A.對人類有利的動物資源要大量開發(fā),不需要控制利用

B.對動物資源要保護(hù)起來,不能利用

C.對人類有害的動物要徹底消滅

D對動物資源要合理保護(hù)、開發(fā)和利用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題:

(1)具有止血和加速凝血作用的是[ ]_________;有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[ ]_________。血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[ ]___________。

(2)B是_________,有運(yùn)載______________和輸送營養(yǎng)物質(zhì)和___________ 作用。

(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[ ]_____________

(4)A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有無____________ 。

(5)血液之所以呈紅色,是因?yàn)檠褐衃 ]_____________中的_____________呈紅色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,有可能感染了

A.寄生蟲 B真菌 C細(xì)菌 D病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題

(1)蝗蟲跳躍、飛行的動力來自于[]_____部發(fā)達(dá)的肌肉,運(yùn)動器官是_____。

(2)蝗蟲的頭部有_____對觸角,_____個(gè)單眼和一對復(fù)眼。

(3)蝗蟲的呼吸器官是_____,氣體通過_____進(jìn)入體內(nèi),與細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。

(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上都屬于無脊椎動物中的_____動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于綠色植物在水循環(huán)中所起的作用,錯(cuò)誤的是( )

A. 植物的蒸騰作用能降低大氣濕度

B. 植物能承接雨水,減緩對地面的沖刷

C. 植物的蒸騰作用能增加降水

D. 植物落葉能吸納雨水,補(bǔ)充地下水

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同步練習(xí)冊答案