【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表示兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B（均為該地層中發(fā)掘出的最高等的生物）的化石．下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是（　�。�

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單

③在Ⅰ層里能找到物種B的化石

④在Ⅱ?qū)永锬苷业轿锓NA的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A．

A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑤

【答案】D

【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層，而物種A位于較晚的地層。因此物種A比物種B更復(fù)雜、更高等；物種A形成的時(shí)間比物種B要晚；與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長，而不能說物種A是由物種B進(jìn)化而來的，如高等的原始哺乳動(dòng)物不一定是由低等的生物原始兩棲類進(jìn)化來的。由于地殼運(yùn)動(dòng)等各種因素的影響，在Ⅰ層里能找到物種B的化石。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)上講的“望、聞、問、切”中的“切”指的是號(hào)脈，這里的脈是指（ ）

A．毛細(xì)血管

B．經(jīng)絡(luò)

C．動(dòng)脈

D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是（　�。�

①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查

A. ①③B. ①②C. ③④D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A. ④是肝臟，是人體內(nèi)最大的消化腺

B. ⑤是胃，暫時(shí)貯存食物并初步消化脂肪

C. ⑥是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)

D. ⑧是大腸，可以吸收少量水分、無機(jī)鹽和部分維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）E是一種“超級細(xì)菌”，它對絕大多數(shù)抗生素不再敏感，它的結(jié)構(gòu)持點(diǎn)_____，靠_____產(chǎn)生新個(gè)體。

（2）“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”說明野D的發(fā)育方式是_____發(fā)育。

（3）C因?yàn)橛辛薣]_____，家鴿的呼吸效率大大提高，它的呼吸方式屬于_____呼吸。

（4）從進(jìn)化的角度看，通過A與B、C的比較，可說明生物進(jìn)化是從_____，從_____的進(jìn)化過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生物進(jìn)化順序示意圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中可以看出現(xiàn)代生物都是由__________逐漸進(jìn)化而來的，它生活在___________。

（2）鳥類和哺乳類都是由共同祖先__________進(jìn)化來的。

（3）從生物進(jìn)化歷程可以看出生物進(jìn)化的總趨勢是由________________________。

（4）進(jìn)化樹的兩大主干代表的最大分類單位是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟．正確的順序是（　�。�

A. ①②③④ B. ③④②① C. ②③④① D. ①②④③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料作實(shí)驗(yàn)．請觀察圖1～圖6，回答問題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起？__．

（2）若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)__所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號(hào)_____________所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．如果視野太暗，應(yīng)調(diào)節(jié)_____和______。

（3）圖5方框內(nèi)為神經(jīng)細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，但缺少細(xì)胞核．請?jiān)趫D中畫出細(xì)胞核，并劃線標(biāo)注出細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

（4）圖6表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)．則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①～⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？B__、C__．（填標(biāo)號(hào)）．（①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)，分析圖示，回答下列問題：

（1）若將圖中動(dòng)物分成兩組，B、C、D、E一組，A單獨(dú)一組，則分類依據(jù)是_____。

（2）A和C的發(fā)育方式都是_____，E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)及意義分別是_____。

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式，如：B可依靠_____以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（4）A類動(dòng)物在進(jìn)化過程中，體表出現(xiàn)了堅(jiān)韌的外骨骼，其作用主要表現(xiàn)在：①_____、②防止體內(nèi)水分大量蒸發(fā)。

（5）為保護(hù)D免受禽流感的侵襲，扎龍自然保護(hù)區(qū)工作人員開展大量防治工作：

①為其注射禽流感疫苗，刺激其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，這種免疫類型屬于_____。

②對其生活環(huán)境徹底消毒，嚴(yán)格控制區(qū)域內(nèi)外人員及其它生物的流動(dòng)，從傳染病的預(yù)防措施分析，該措施屬于_____。

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