【題目】如圖所示,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫(huà)出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 組成1、2、3的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

B. 圖2中1是由受精卵發(fā)育來(lái)的

C. 圖2中2的基本組成單位是細(xì)胞

D. 圖2中3表示子葉

【答案】A

【解析】解:菜豆種子的縱切面圖如果對(duì)種子進(jìn)行如圖2所示進(jìn)行橫切則應(yīng)為胚根,②③都是子葉.受精后的雌蕊發(fā)育來(lái)的具體發(fā)育為:所以,胚根、胚芽、胚軸、子葉也就是胚都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的.由于植物體的基本組成單位是細(xì)胞,作為生物體種子的一部分的①②③基本組成單位是同樣是細(xì)胞;①②③同為菜豆的體細(xì)胞 所含有的染色體染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與蜜蜂相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程少了一個(gè)什么時(shí)期

A B幼蟲(chóng) C D成蟲(chóng)

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【題目】禁止捕殺農(nóng)田中的青蛙是因?yàn)?  )

A. 青蛙能傳授花粉 B. 青蛙是害蟲(chóng)的天敵

C. 青蛙是鼠類的天敵 D. 青蛙是鳥(niǎo)類的天敵

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【題目】呼吸的意義是( )

A. 完成組織里的氣體交換

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D. 合成有機(jī)物,凈化血液

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【題目】俗話說(shuō):魚(yú)兒離不開(kāi)水。將魚(yú)從水池取出,不久便會(huì)死亡的原因是( )

A. 身體內(nèi)缺水 B. 體表干燥

C. 血液循環(huán)停止 D. 無(wú)法呼吸

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【題目】600多年前在海上遠(yuǎn)航的水手經(jīng)常患?jí)难,但同時(shí)期的鄭和下西洋時(shí),其水手們卻很少得壞血病,推測(cè)這可能與當(dāng)時(shí)船上經(jīng)常食用的哪種食物有關(guān)( )
A.臘肉
B.大米
C.水果
D.鮮魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有幾條食物鏈?
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多是 , 最少的生物是 , 該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是
(3)從生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分分析,圖中的草屬于 , 蛇、鼠、鷹等動(dòng)物屬于,要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括
(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的是哪種生物?
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少。
(6)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈
(7)該食物網(wǎng)和一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。
(8)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是關(guān)系。
(9)根據(jù)作為分類依據(jù),可將圖中的生物分為兩大類,一類是 部分,另一類是部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)的組成的敘述,正確的是( )

A. 由關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成 B. 由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成

C. 由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成 D. A、B、C都不全面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由于____________大量消失,部分森林古猿被迫下地生活,這就使他們向____________的方向發(fā)展,前肢則被解放出來(lái)從事更復(fù)雜的活動(dòng),漸漸學(xué)會(huì)_________工具和__________工具。

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同步練習(xí)冊(cè)答案