【題目】繪制生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)或生理過(guò)程圖是生物學(xué)基本技能之一。下列有關(guān)生物圖形的畫法中，正確的是

A. 一定要用2H鉛筆畫圖

B. 圖中較暗處，用鉛筆點(diǎn)上均勻的細(xì)點(diǎn)

C. 可以用圓珠筆畫圖

D. 圖形的名稱寫在圖形的上方

【答案】B

【解析】繪制生物圖形，一般用3H鉛筆，A錯(cuò)誤；圖中暗的地方要用削尖的3H鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，B正確；畫圖必須用鉛筆，不能用圓珠筆，C錯(cuò)誤；圖形的名稱寫在圖形的右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種常見的微生物結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]_____，它主要由_____構(gòu)成。

（2）在釀酒、做面包時(shí)離不開[_____]_____，它在無(wú)氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為_____。它和[_____]_____都屬于真菌。

（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____

（4）A的繁殖方式是_____，A在適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么4小時(shí)后A的數(shù)目是_____個(gè)。D依靠_____進(jìn)行繁殖。

（5）以上生物在自然界中的作用主要是大多數(shù)作為_____參與物質(zhì)循環(huán)；有些種類是寄生生活的，能引起動(dòng)植物和人患��；有些與動(dòng)植物共生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 心臟內(nèi)的瓣膜只能向一個(gè)方向開放，保證血液?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)

B. 體循環(huán)的開始點(diǎn)是左心室

C. 把體循環(huán)和肺循環(huán)連通在一起的器官是心臟

D. 肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是含氧多的動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀就是生物體 、 和 等特征的統(tǒng)稱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴圖中A是___________。

⑵F是__________，它使細(xì)菌能夠__________。

⑶字母__________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

⑷與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____________，也不具有能進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是(　　)

A. 春來(lái)江水綠如藍(lán) B. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C. 人間四月芳菲盡 D. 草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)地往青菜上灑水，其目的是（ ）

A. 增加青菜的重量 B. 使青菜干凈

C. 有利于水分的散失 D. 補(bǔ)充水分，保持青菜新鮮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)（以大豆種子為材料），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）當(dāng)選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問(wèn)題是：_____？幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。

（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號(hào)_____和2的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）3號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是_____。

（5）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：_____。

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