20．如圖中屬于動(dòng)物先天性行為的是（　�。�
A．
孔雀開(kāi)屏		B．
蚯蚓走迷宮
C．
大山雀偷喝牛奶		D．
黑猩猩把木箱疊起來(lái)摘高處的香蕉

分析 動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為．

解答 解：由分析可知：A、孔雀開(kāi)屏，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．選項(xiàng)B、蚯蚓走迷宮、C、大山雀偷喝牛奶、D、黑猩猩把木箱疊起來(lái)摘高處的香蕉，都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)將下列動(dòng)物與其類(lèi)別連線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．棉農(nóng)在種植棉花植株時(shí)常常進(jìn)行“掐尖”，其原因是（　�。�
A．促進(jìn)棉花植株向上生長(zhǎng)
B．促進(jìn)棉花植株多生側(cè)枝，提高果實(shí)產(chǎn)量
C．防止棉花植株生長(zhǎng)的過(guò)快，消耗有機(jī)物
D．促進(jìn)棉花植株多長(zhǎng)葉，制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)探究往往經(jīng)歷六個(gè)基本步驟：①實(shí)施計(jì)劃；②提出問(wèn)題；③制訂計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論．⑥表達(dá)交流．比較科學(xué)的排列順序是（　�。�
A．①②③⑥④⑤B．③①②④⑤⑥C．②④③①⑤⑥D．②③④⑥①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（　�。�
A．銀杉B．白菜C．水綿D．海帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類(lèi)起源的敘述，正確的是（　�。�
A．人類(lèi)是上帝創(chuàng)造出來(lái)B．人類(lèi)是由現(xiàn)代黑猩猩進(jìn)化來(lái)的
C．人類(lèi)是由女?huà)z用泥捏出來(lái)的D．人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列動(dòng)物，不是營(yíng)群體生活的是（　�。�
A．螞蟻B．鴨子C．蜜蜂D．猴子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生命起源的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫、紫外線、閃電等條件下，水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成原始生命
B．結(jié)晶牛胰島素的合成，證明了生命起源過(guò)程中無(wú)機(jī)物可以形成有機(jī)小分物質(zhì)
C．各種各樣的有機(jī)物在原始海洋中逐漸形成了原始生命
D．原始大氣中的水蒸氣、氨氣、甲烷等匯入原始海洋內(nèi)，逐漸形成了原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，屬于分解者的是（　　）
A．魚(yú)缸里放置的金魚(yú)藻B．潮濕陰暗處生長(zhǎng)的苔蘚
C．朽木上生長(zhǎng)的蘑菇D．金魚(yú)的餌料水蚤

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