【題目】人體注射疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體含量會發(fā)生相應(yīng)變化,下列圖示正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原,抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體。當人體注射疫苗時,會刺激淋巴細胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。因此,在注射疫苗時體內(nèi)沒有相應(yīng)的抗體,抗體數(shù)量為0;注射疫苗一定時間后體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體,抗體數(shù)量才開始增多;當抗體達到一定的數(shù)量時,抗體消滅抗原,導致抗原數(shù)量開始減少,因此圖示中能正確表示這種變化的是A。 故選A。
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【題目】螞蟻是人們常見的一種喜群居的昆蟲,請根據(jù)題目回答問題:
(1)螞蟻個體發(fā)育的起點是_____,其發(fā)育方式屬于_____.
(2)螞蟻的運動器官是_____,它們運動時所需要的能量直接來自于_____.
(3)若給出實驗器材:螞蟻20只、紙盒2個、甜面包圈、凡士林(可涂抹觸角阻礙嗅覺),請設(shè)計一個探究實驗方案:螞蟻是靠觸角進行覓食的嗎?
_________
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【題目】閱讀下列短文后回答問題:
光合作用是地球上最偉大的化學反應(yīng),人類對它由疑惑到認知、再到利用,經(jīng)歷了漫長的過程。
從古希臘的亞里士多德開始,海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究,逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉大的生命活動。但對于光合作用的條件和產(chǎn)物,一直不得其解。
1864年,德國科學家薩克斯做了一個實驗:他先把綠葉在暗處放置24個小時;然后選取一個葉片,讓其一半曝光,另一半遮光;一段時間后,將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸氣進行處理。最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍色,遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。
1883年,美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中,然后用極細的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。
在此之后,美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究,人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧,對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象,應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(1)文中所示,薩克斯把綠葉先在暗處放置24個小時,這樣做的目的是_________________;然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光,其目的是__________________。下列裝置能夠使葉片脫色且科學安全的是( )
(2)你認為薩克斯的實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論___________________________。
(3)恩吉爾曼做的研究中,好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用能產(chǎn)生__________________,場所在__________________。
(4)關(guān)于光合作用的反應(yīng)式,下列表示正確的是( )
A. 二氧化碳+水有機物+氧
B. 二氧化碳+水有機物+氧
C. 有機物+氧二氧化碳+水+能量
D. 有機物+氧二氧化碳+水+能量
(5)了解了光合作用的相關(guān)知識就可以更好地應(yīng)用于生產(chǎn)生活中,農(nóng)業(yè)上有很多使作物增產(chǎn)的措施都與光合作用有關(guān)系,你知道其中的原理是什么嗎?請你任選一個來說明。
作物增產(chǎn)的措施 | 原理 |
①合理密植,調(diào)整作物種植的密度 | |
②間作套種,不同高度與形態(tài)的植物立體種植 | |
③增加溫室大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度 | |
④延長溫室大棚的照明時間 |
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【題目】觀察下面幾幅與生物生殖發(fā)育有關(guān)的圖 示,聯(lián)系相關(guān)知識回答:
(1)圖 A、B 所示生物的個體發(fā)育過程中,幼體與成體的_____和_____差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。
(2)比較圖 D 和 C,結(jié)合相關(guān)知識,你認為從生殖發(fā)育方面來看,哺乳動物比鳥類更高等的原因有哪些_____?(至少答 出一點)
(3)圖 E 所示生物正在進行_____(選填:無性生殖;有性生殖),這種生殖方式與圖中其他幾種生物生殖方 式的本質(zhì)區(qū)別是_____。這種生殖方式常用于農(nóng)林生產(chǎn),其優(yōu)勢是_____。
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【題目】細胞生命活動的控制中心是 ,細胞通過與外界進行物質(zhì)交換,由分解有機物并釋放能量供細胞生命活動利用,生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都來自植物的 ,它通過光合作用制造的有機物.
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【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑.你能對他的實驗過程進行總結(jié)嗎?
(1)火花放電的作用是_____;
(2)向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是_____
(3)實驗中B瓶內(nèi)的水煮沸的目的是_____;
(4)將裝置反復(fù)消毒和沖洗的目的是_____
(5)米勒提出的問題是_____;
(6)利用冷凝器可使反應(yīng)后的氣體與水蒸汽冷凝成液體,這是模擬了_____ 過程.
(7)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是_____;
(8)米勒得出的結(jié)論是_____.
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