【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述，不正確的是（　�。�
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由低等到高等
C.由水生到陸生
D.從體積小到體積大

【答案】D
【解析】解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見從體積小到體積大不是進(jìn)化的總體趨勢(shì)．
故選：D
此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中1所示的是受精過(guò)程，2所示的是發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析回答以下問(wèn)題：

（1）若上述生物體代表綠色開花植物，在形成細(xì)胞C之前，還需要完成的生理過(guò)程是_____和受精．

（2）若上述生物體代表蝗蟲，過(guò)程②包括_____、_____、成蟲三個(gè)階段，這種發(fā)育類型為_____．

（3）若上述生物代表青蛙，過(guò)程①的特點(diǎn)是_____（填體內(nèi)或體外）受精．

（4）若上述生物代表人，那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是_____，該部位還能分泌_____．

（5）新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C，即_____的分裂開始的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖。據(jù)圖回答：

(1)植物進(jìn)化歷程：原始藻類→__________→___________→____________。

(2)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______。原始的鳥類和 哺乳類是由________進(jìn)化而來(lái)的。

(3)現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥類和哺乳類？

_____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上種類最多的動(dòng)物類群是 （ ）

A. 軟體動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 魚類 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖一（桃的發(fā)育過(guò)程示意圖）、圖二（植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖示意圖）、圖三（根尖縱切和莖的橫切示意圖），回答下列問(wèn)題：

（1）從花蕊的有無(wú)和花的著生位置分析，桃花的類型應(yīng)屬。

（2）要結(jié)出桃的果實(shí)，需經(jīng)歷的兩個(gè)主要生理過(guò)程是①和。果實(shí)發(fā)育的過(guò)程中要不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由圖三中的[]從土壤中吸收的。

（3）在桃的果實(shí)中，結(jié)構(gòu)[7]是由[]發(fā)育而來(lái)。

（4）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對(duì)桃樹進(jìn)行修剪和施肥。對(duì)桃樹進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是。

（5）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)個(gè)大、味甜，為保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用圖二中的方法（用圖中字母表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】還以為霧霾是我國(guó)的專屬，哪想它竟然去了國(guó)外，遠(yuǎn)在歐洲的法國(guó)浪漫之都巴黎現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，變成了“仙境”，著名的埃菲爾鐵塔幾乎不見了蹤影。你知道和霾成因無(wú)關(guān)的是（ ）。

A. 中國(guó)人傳統(tǒng)的烹飪習(xí)慣產(chǎn)生的油煙對(duì)PM2．5的貢獻(xiàn)

B. 汽車尾氣及工廠廢氣的排放

C. 冬季取暖排放的二氧化碳等污染物

D. 大氣中懸浮的水氣凝結(jié)而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，下列圖示正確的是（　 �。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)世界環(huán)保組織報(bào)告，傾倒在海洋中的人類污染物已對(duì)人類構(gòu)成侵害，使人患肝炎、霍亂等疾病，人類在海洋中的無(wú)禮得到的就是這樣的回報(bào)。海洋污染給人類埋下了一顆定時(shí)炸彈。下列不是造成海洋污染的重要原因是（ ）。

A. 人類對(duì)海洋資源的過(guò)度開發(fā)和利用

B. 人類對(duì)海洋資源的合理開發(fā)和利用

C. 人類對(duì)海洋的肆意污染

D. 人類對(duì)海洋資源的過(guò)度捕撈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是顯微鏡操作的幾個(gè)步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 圖甲所示的是對(duì)光，操作該步驟時(shí)應(yīng)將高倍鏡正對(duì)通光孔

B. 進(jìn)行圖乙所示操作時(shí)眼要注意圖示部位，其目的是防止壓壞標(biāo)本和損壞物鏡

C. 三個(gè)步驟操作順序是甲乙丙

D. 圖乙丙所示載物臺(tái)上放置的觀察材料，必須薄而透明

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