分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來
解答 解:(1)染色體是細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成.一條染色體上包含一個DNA分子.DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).基因就是具有特定的遺傳功能的DNA片段.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,紅色和黃色就是一對相對性狀;
(3)紅色為顯性性狀,用R表示,黃色就是隱性性狀,用r表示,那么黃色番茄的基因組成就是rr,產(chǎn)生的精子的基因就是r.
(4)黃色番茄的基因組成為rr,獲得的種子中一定含有r,又因?yàn)樽右淮墓榧t色,一定含有R,所以后代的基因型一定是Rr,R應(yīng)該來自紅色番茄,又因?yàn)樽右淮繛榧t色,所以紅色番茄的基因型為RR.
(5)子一代中沒有黃色果皮這一性狀,并不是沒有被遺傳下去,而是因?yàn)橛酗@性基因,隱形基因沒有表現(xiàn)出來.由上題分析可知:子一代的基因型為Rr,根據(jù)圖解可以看出子二代果皮的顏色有紅色和黃色兩種.
故答案為:(1)DNA
(2)相對
(3)r
(4)RR
(5)不能;紅色和黃色
點(diǎn)評 考查的是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,生物的性狀是由基因決定的,后代成對的基因一個來自父親,一個來自母親.可先從遺傳圖來切入解題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-換用不同的物鏡 | B. | 選用較大的光圈-看到更大的視野 | ||
C. | 移動玻片標(biāo)本-找到要觀察的物像 | D. | 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼氣 | B. | 吸氣 | ||
C. | 既不吸氣也不呼氣 | D. | 同時進(jìn)行吸氣和呼氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 難以預(yù)測 | B. | 像甲 | ||
C. | 像乙 | D. | 甲乙特征各占一半 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動系統(tǒng)和心臟 | B. | 循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 血管和神經(jīng)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮 上下徑縮小 | B. | 收縮 上下徑擴(kuò)大 | ||
C. | 舒張 上下徑縮小 | D. | 舒張 上下徑擴(kuò)大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)與一般觀察的不同就在于實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察 | |
B. | 制作甜酒成功的標(biāo)志是:當(dāng)你打開容器,聞到酒香,看到米粒呈柔軟狀;食用時味甜不酸 | |
C. | 因研究結(jié)果易受模型的局限,所以通過模擬實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果一般都不可靠 | |
D. | 動物身體分節(jié),可使身體運(yùn)動靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com