【題目】如圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖,以下有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同
B.甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成輸導(dǎo)組織
C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的
D.由甲參與組成的生物體內(nèi)的細(xì)胞都含有葉綠體

【答案】C
【解析】A、甲為植物細(xì)胞,乙為動(dòng)物細(xì)胞,甲細(xì)胞在分裂后期在細(xì)胞質(zhì)的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,乙細(xì)胞從細(xì)胞膜的中央向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞,所以甲和乙的細(xì)胞分裂方式不完全相同,A不符合題意;

B、結(jié)締組織是動(dòng)物體的組織,甲為植物細(xì)胞,不能形成結(jié)締組織;輸導(dǎo)組織為植物體的組織,乙為動(dòng)物細(xì)胞不能形成輸導(dǎo)組織,B不符合題意;

C、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng),植物體沒(méi)有;所以由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)成的,C符合題意;

D、植物體只有綠色部分的細(xì)胞中含有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,而根部等細(xì)胞不見(jiàn)光,沒(méi)有葉綠體,D不符合題意.

故答案為:C.

動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):

結(jié)構(gòu)

植物細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

細(xì)胞壁

保護(hù)和支持的作用

無(wú)

細(xì)胞膜

保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)出入細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)

有液泡、線粒體,液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)

有線粒體和多種物質(zhì)

細(xì)胞核

含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心

葉綠體

部分細(xì)胞有,光合作用的場(chǎng)所

無(wú)

線粒體

呼吸作用的場(chǎng)所

液泡

成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖分和色素

無(wú)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是切開(kāi)的蘋(píng)果,從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于( )

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系與表格圖不相符的是( )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生物多樣性

生物種類多樣性

基因多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B

生物圈

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)作物

水稻

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

菜豆

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯.分析并回答問(wèn)題

(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的散失出來(lái)的.
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖(圖2).分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用.
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在(明亮、黑暗)的環(huán)境中.
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下,放在盛有的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán),說(shuō)明光合作用還制造了淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液由____________組成,血細(xì)胞包括 ______、________和血小板。紅細(xì)胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫_________,它的特性是在氧多的地方與氧結(jié)合,在氧少的地方與氧分離。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖①一③分析,下列說(shuō)法正確的是( )

①圖①是人體平靜呼吸時(shí),肺容量變化示意圖,圖中c→d段表示呼氣過(guò)程,膈肌舒張
②當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b 點(diǎn)時(shí),植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
③當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),圖②中的a點(diǎn)下移
④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中,有機(jī)物含量變化.
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.①和③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)是( )

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于關(guān)系.
(2)圖2選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是
(3)在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
(4)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自
(5)桑樹(shù)和桑蠶都有能量轉(zhuǎn)換器,其中蠶不具有的轉(zhuǎn)換器是
(6)如果大部分桑葉被害蟲(chóng)吃掉了,對(duì)桑樹(shù)影響最大的是作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管示意圖,其中表示毛細(xì)血管的是( )

A. 管壁較厚 B. 管腔較大 C. 血液流向心臟 D. 管中紅細(xì)胞單行通過(guò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案