分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:(1)光合作用反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.對照光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式看出,a、b表示植物的生理活動:a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是二氧化碳,B是有機(jī)物.
(3)(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物的生命活動提供了能量(有機(jī)物),而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的 碳-氧平衡.
故答案為:(1)光合作用;呼吸作用
(2)二氧化碳;有機(jī)物
(3)能量(有機(jī)物);氧氣;二氧化碳;碳-氧
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系以及光合作用的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒只有寄生活細(xì)胞里才具有生命活動 | |
B. | 病毒進(jìn)行腐生生活 | |
C. | 病毒進(jìn)行分裂生殖 | |
D. | 病毒也有細(xì)胞結(jié)構(gòu)病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞 | B. | 葉片的上、下表皮細(xì)胞 | ||
C. | 葉脈中的導(dǎo)管和篩管 | D. | 植物根部的細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14.5/7 kPa | B. | 16/9 kPa | C. | 12/8 kPa | D. | 18.7/12 kPa |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | |
B. | 大雁遷徙 | |
C. | 黑猩猩把幾個木箱堆疊起來,爬到箱頂取下高處的香蕉 | |
D. | 剛出生的小羊,就會尋找母羊乳頭并吮吸乳汁 |
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