13．下列各項(xiàng)中，屬于人類特有的反射活動(dòng)的是（　　）
A．看到酸梅時(shí)就流唾液B．手碰到火馬上縮回
C．吃肉分泌唾液D．聽相聲時(shí)哈哈大笑

分析 （1）人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對(duì)抽象的語言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射．

解答 解：ABC、“看到酸梅時(shí)就流唾液”、“手碰到火馬上縮回”、“吃肉分泌唾液”，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動(dòng)物共有；
D、“聽相聲時(shí)哈哈大笑”，是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射．
  所以，屬于人類特有的反射活動(dòng)的是“聽相聲時(shí)哈哈大笑”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡．
（2）對(duì)觀察物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡．
（3）換用不同倍數(shù)的物鏡鏡頭，一定要轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器，而不能直接轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，以免污染鏡頭，并使鏡頭松動(dòng)．
（4）小楓同學(xué)在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞，在視野的右上方，如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往右上方方向移動(dòng)．
（5）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．人體的消化系統(tǒng)中從上到下的器官依次是（　�。�
A．咽B．肺C．食道D．大腸
E．小腸F．肛門G．胃   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識(shí)回答下列問題．
（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：
a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機(jī)物．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物的生命活動(dòng)提供了能量（有機(jī)物），而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用于測(cè)量人體體溫的儀器是（　　）
A．溫度計(jì)B．干濕計(jì)C．體溫計(jì)D．血壓計(jì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列措施中，最能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（　�。�
A．平衡植物和動(dòng)物的數(shù)量B．減少分解者的數(shù)量
C．增加物種的數(shù)目D．減少消費(fèi)者的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．儲(chǔ)存水果要保持低溫這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少B．溫度低，減少細(xì)菌污染C．溫度低，減少水分散失D．溫度低，降低光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．家燕秋季南飛，春季北遷的行為是遷徙行為，這一行為受季節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列鏡頭組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④

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同步練習(xí)冊(cè)答案