【題目】圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A. 草履蟲的運(yùn)動(dòng)主要依靠④纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)
B. 草履蟲喜歡生活在水質(zhì)清澈、水流湍急的溪流中
C. 草履蟲的⑥食物泡具有消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能
D. 草履蟲在適宜的環(huán)境中,能通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖
【答案】B
【解析】試題分析:如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,①是表膜,②是細(xì)胞質(zhì),③是細(xì)胞核,④是纖毛,⑤是口溝,⑥是食物泡,⑦是伸縮泡,A、如圖,④是纖毛,草履蟲的運(yùn)動(dòng)主要依靠④纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),不符合題意;B、草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始,最低等的原生動(dòng)物,它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中,以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食,符合題意;C、⑥是食物泡,食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),其中的食物逐漸被消化和吸收,不符合題意;D、草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物,在適宜的環(huán)境中,能通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖,不符合題意;故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)一朵花授粉前,對(duì)其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí),則該植物花中一定同時(shí)具有________,傳粉方式為_____。
(2)圖乙可以看出,植物葉片上的氣孔是由圖中[b]保衛(wèi)細(xì)胞圍成。通常情況下,植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。
(3)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則_______地區(qū)的降水量最大。
(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,這些細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行______________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是( )
A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.葉綠體和線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____.
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為_____.
(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段,其發(fā)育過程稱為_____.家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有_____現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_____限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是兩棲運(yùn)動(dòng)的代表,它不僅具有較高的生態(tài)價(jià)值,也具有一定的科研價(jià)值,是人們研究運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)、進(jìn)化等方面的重要材料。
(1)青蛙的幼體為蝌蚪,生活在水中,發(fā)育過程中逐漸長(zhǎng)出肺和__________,尾消失,成體可以在陸地生活。這種變態(tài)發(fā)育過程為生物由水生向__________進(jìn)化提供了有利證據(jù)。
(2)青蛙運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成與人類相似。其運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),善于跳躍,是因?yàn)楹笾邪l(fā)達(dá)的肌肉,可以通過肌肉的收縮牽拉__________繞__________運(yùn)動(dòng)。
(3)如圖為蛙后肢腓腸肌示意圖,圖中①是肌腹,②是__________。解剖腓腸肌后發(fā)現(xiàn),除了肌肉組織,其中還有能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的血液,這屬于__________組織,也有能接受刺激和產(chǎn)生興奮的神經(jīng)組織。所以,從構(gòu)成蛙的結(jié)構(gòu)層次來看,腓腸肌屬于__________。
(4)青蛙的運(yùn)動(dòng),除了神經(jīng)系統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外,還需要__________系統(tǒng)(至少寫出兩個(gè))共同配合才能完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄口感酸甜,富含多種維生素和礦物質(zhì),是大眾喜愛的蔬菜。為了得到產(chǎn)量高、品質(zhì)好的番茄,科研人員用塑料薄膜將同一溫室隔出C1、C2、C3三個(gè)獨(dú)立區(qū)域,每個(gè)區(qū)域分別控制二氧化碳濃度為400mol/mol(近似空氣中二氧化碳濃度)、800mol/mol、1000mol/mol,進(jìn)行了一系列的研究。請(qǐng)回答下列問題。
(1)該研究的三個(gè)獨(dú)立區(qū)域中,起對(duì)照作用的是_________?蒲腥藛T測(cè)定了不同區(qū)域中番茄的光合速率,結(jié)果如圖1?梢钥闯,在實(shí)驗(yàn)研究的濃度范圍內(nèi),隨著二氧化碳濃度的升高_________,原因是_________。
表1 不同CO2濃度條件下番茄果實(shí)的維生素含量
處理 | C1 | C2 | C3 |
維生素C含量(g/kg) | 5.40 | 7.90 | 6.94 |
(2)番茄果實(shí)成熟后,測(cè)量其中維生素C的含量,結(jié)果如表1。測(cè)量所用的番茄,除成熟度相同外,_________等其它條件也應(yīng)該盡量相同,這樣做遵循了探究實(shí)驗(yàn)中_________的原則。測(cè)量結(jié)果表明,二氧化碳濃度為_________mol/mol時(shí)番茄維生素C的含量最高。
(3)果實(shí)采摘后,為了尋找最適宜的保鮮包裝方法,研究者探究了不同包裝方式對(duì)番茄呼吸強(qiáng)度的影響,結(jié)果如圖2。番茄在儲(chǔ)存過程中有一個(gè)呼吸高峰,_________包裝情況下,呼吸高峰到來的最早。如果在優(yōu)先考慮推遲呼吸高峰的基礎(chǔ)上,再降低呼吸強(qiáng)度,則_________包裝最有利于番茄保鮮。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖一是操作步驟,圖二是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中b圖表示的操作過程是____,c圖中滴在載玻片中央的液體是________。
(2)圖二中[②]代表______,圖二所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有______。(寫一個(gè)即可)
(3)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖三中[]____準(zhǔn)焦螺旋。若顯微鏡目鏡為10×,物象放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為____倍。
(4)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和____的結(jié)果。植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的形態(tài)特征( )
A.胸骨上有高聳的龍骨突 B.翼上有幾排大型羽毛
C.身體呈流線型 D.足的末端有鋒利的爪
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