某同學設計了一個探究“蛆是從那里來的”實驗,正確的步驟應該是( )
①做出假設   
②實驗(設計實驗和完成實驗)  
③提出問題   
④根據(jù)實驗得出結(jié)論  
⑤與他人交流和合作.
A.①②③④⑤
B.③②①④⑤
C.③①②④⑤
D.②③①
【答案】分析:科學探究過程包括:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
解答:解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.可見C符合題意.
故選C
點評:探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學設計了一個探究“蛆是從哪里來”的實驗,正確的探究過程應該是(  )
①作出假設    ②實驗(設計實驗和完成實驗)  ③提出問題   ④根據(jù)實驗得出結(jié)論   ⑤與他人交流和合作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學設計了一個探究“蛆是從那里來的”實驗,正確的步驟應該是( 。
①做出假設   
②實驗(設計實驗和完成實驗)  
③提出問題   
④根據(jù)實驗得出結(jié)論  
⑤與他人交流和合作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學設計了一個探究陽光是否對大豆發(fā)芽存在影響的實驗.在①和②兩個花盆中種植大豆,并對陽光、溫度和水加以控制(如下表).對該實驗設計的評價你認同的是( 。

花盆 陽光 溫度 水分
陽光下 20℃ 充足
暗室中 20℃ 缺乏

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學設計了一個探究“蛆是從那里來的”實驗,正確的步驟應該是(  )
①作出假設   ②實施實驗  ③提出問題  ④根據(jù)實驗得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作   ⑥制定計劃.
A、①②③④⑤⑥B、⑥③②①④⑤C、③①⑥②④⑤D、②③①⑤⑥④

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省第二教研片七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

某同學設計了一個探究“蛆是從哪里來”的實驗,正確的探究過程應該是

(     )

①作出假設    ②實驗(設計實驗和完成實驗)  ③提出問題 ④根據(jù)實驗得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作

A、①②③④⑤     B、③②①④⑤   C、②③①⑤④    D、③①②④⑤

 

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