根據(jù)你所掌握的生物學知識回答：1985年，我國科學家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi)，該魚卵會發(fā)育成特大的胖鯉魚．這項技術(shù)叫做
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)，它是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心．
分析：基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
解答：解：把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故答案為：轉(zhuǎn)基因
點評：人們對遺傳和變異的認識，隨著科學的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?恩施州模擬）根據(jù)你所掌握的生物學知識回答：
（1）建筑學家受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟發(fā)設計出慕尼黑奧運會主會場上的鋼架結(jié)構(gòu)，科學家受蝙蝠回聲定位本領(lǐng)的啟發(fā)發(fā)明出了
雷達
雷達
．
（2）生物學中研究生物進化最主要、最直接的證據(jù)是
化石
化石
．
（3）家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，家蠶的發(fā)育過程屬于
完全
完全
變態(tài)．
（4）小紅同學在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞物像偏左下方，你認為她應該將臨時裝片向
左下
左下
方移動，才能使細胞物像位于視野中央．
（5）本地生長著我國特有的珍稀植物，請你試說出其中的一種
水杉
水杉
．
（6）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用
乳酸
乳酸
菌發(fā)酵制成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列兩組材料回答問題：
材料1：1 642年，比利時科學家海爾蒙特進行了一項著名的柳樹實驗．他在一個花盆里栽種了一棵2.3 kg的柳樹．栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為90.8 kg．以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水外，沒有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹的落葉也沒有稱重和計算：5年后，他將柳樹和泥土分開稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成76.7 kg，泥土烘干后的重量為90.7 kg，比原來只減少0.1 kg．于是他得出結(jié)論：柳樹獲得的74.4kg物質(zhì)只是來源于水．
材料2：科學家將一盆綠色植物放在不同渡長的光下照射，然后測量該植物對不同光質(zhì)的吸光率，結(jié)果列于下表：
（1）根據(jù)你所掌握的生物學知識，判斷海爾蒙特的結(jié)論是否確切？為什么？
不確切，因為柳樹重量的增加是由于光合作用制造的有機物的積累．
不確切，因為柳樹重量的增加是由于光合作用制造的有機物的積累．

（2）花盆內(nèi)的泥土減少了0.1 kg，其原因是
土壤中的無機鹽被柳樹吸收利用了
土壤中的無機鹽被柳樹吸收利用了
．
（3）請用上表數(shù)據(jù)在下面左側(cè)指定的方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結(jié)論．

（4）CO2濃度對植物光合作用強度影響的規(guī)律如右圖．當外界C02濃度處于A時，植物葉片光合作用所吸收的C02量與
呼吸作用釋放的二氧化碳量
呼吸作用釋放的二氧化碳量
相等；為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放C02應控制在
C
C
（填圖中字母）濃度為宜．C
到
到
D看出光合作用強度不再隨CO2濃度的增加而加強，從光合作用所需條件來看，請你說出其他主要限制因素；
光照強度、溫度等
光照強度、溫度等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?恩施州）根據(jù)你所掌握的生物學知識回答
（1）母狼若在哺乳期丟失了幼狼，它會哺育其他動物的幼仔，根據(jù)這種行為的產(chǎn)生方式，它是一種
先天性
先天性
行為．
（2）1985年，我國科學家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi)，該魚卵會發(fā)育成特大的胖鯉魚．這項技術(shù)叫做
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)，它是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心．
（3）達爾文生物進化理論的核心是
自然選擇
自然選擇
學說．
（4）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，揭示了非生物因素中
溫度
溫度
對桃樹開花的影響．
（5）某一水生生態(tài)系統(tǒng)中，有這樣一條食物鏈：A→B→C→D，如果此生態(tài)系統(tǒng)中水被有毒物質(zhì)污染，則食物鏈中
D
D
的有毒物質(zhì)將積累最多．
（6）學校門前有一棵高大的梧桐樹，主干離地面3米處有一活枝丫．如果梧桐樹每年長高1米，兩年后，你認為此樹丫基部離地面約為
3
3
 米，你判斷的理由是
樹長高是由頂芽生長點細胞分裂和伸長的結(jié)果
樹長高是由頂芽生長點細胞分裂和伸長的結(jié)果
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)你所掌握的生物學知識回答：
（1）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用
 
菌發(fā)酵制成的．
（2）在一個朽木的空洞中，底部常有積水，洞中生活有細菌、原生動物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等．這些生物共同組成一個
 
．
（3）魚類終生生活在水中，與魚的這種生活習性相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是：體表覆蓋黏滑的鱗片，身體一般為流線型，用
 
游泳．用
 
呼吸．
（4）在生物分類中，最基本的分類單位是
 
．

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