【題目】蚯蚓和蜈蚣都是陸地生活的動(dòng)物,它們的身體由很多體節(jié)構(gòu)成,但它們分別屬于( 。
A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
C. 節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物、甲殼動(dòng)物
【答案】B
【解析】像蚯蚓這樣,身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動(dòng)物,叫環(huán)節(jié)動(dòng)物,蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng),身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性;而節(jié)肢動(dòng)物的身體也分節(jié),同時(shí)身體還分部,觸角和足也分節(jié),如:蜈蚣、蝦等。所以身體分節(jié)的動(dòng)物并不都是環(huán)節(jié)動(dòng)物。蜈蚣的身體是由很多體節(jié)構(gòu)成,觸角和足也分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物。
故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們還記得在顯微鏡下觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎?下圖中圖甲是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟,圖乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題
(例:[①] 細(xì)胞質(zhì) ):
(1)圖甲中,制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是:________(用序號(hào)和箭頭表示)。
(2)制作裝片時(shí),為使觀察效果更好,可用______對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理。染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]_________(根據(jù)圖乙回答)。
(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,圖乙結(jié)構(gòu)中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是______(填名稱)。
(4)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________(填名稱)。
(5)洋蔥有特殊氣味,產(chǎn)生該氣味的物質(zhì)存在于細(xì)胞內(nèi)的[ ]___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究,某生物小組以天竺葵為材料進(jìn)行了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示,請(qǐng)回答問題。
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是___。(填圖中序號(hào))
(2)圖中③是把葉片放入盛有___的小燒杯里隔水加熱,使葉片里的___溶解到這種液體里。
(3)圖中④的目的是___。
(4)本實(shí)驗(yàn)中滴加稀碘液后,葉片上被黑紙遮蓋部位不變藍(lán),未被黑紙遮蓋部位變藍(lán),說明光合作用需要____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物生長的描述,正確的是( 。
A. 植物的芽都能發(fā)育成枝條
B. 被子植物特有的受精方式是雙受精
C. 植物的莖都能逐年加粗
D. 植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的實(shí)驗(yàn)裝置,證明光是植物進(jìn)行光合作用的條件的實(shí)驗(yàn)裝置分別是
A. 甲與丙,甲與乙B. 甲與丁,乙與丙
C. 甲與乙,甲與丙D. 甲與乙,丙與丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是( )
A.林奈和達(dá)爾文
B.哈維和海爾蒙特
C.沃森和克里克
D.薩克斯和英格豪斯
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)考察中觀察到如圖幾種動(dòng)物,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.①是環(huán)節(jié)動(dòng)物,沒有脊椎
B.②是節(jié)肢動(dòng)物,有外套膜
C.③是鳥類,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸
D.④是哺乳動(dòng)物,具有體表被毛、體溫恒定等特點(diǎn)
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