【題目】下列植物中，都生長在陰暗潮濕的地方并且都依靠孢子繁殖的植物是（ ）

A. 藻類植物和被子植物

B. 苔蘚植物和裸子植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物

D. 被子植物和蕨類植物

【答案】D

【解析】藻類植物是孢子植物，生長在陰暗潮濕的地方，被子植物屬于種子植物，A錯誤；苔蘚屬于孢子植物，生長在陰暗潮濕的地方，裸子植物屬于種子植物，B錯誤；苔蘚植物、蕨類植物都是用孢子來繁殖后代的，屬于孢子植物；生長在陰暗潮濕的地方，C正確；蕨類植物是孢子植物，生長在陰暗潮濕的地方，被子植物屬于種子植物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜以其獨特的自有的風味特色,夏天受到越來越多消費者的喜愛,請據(jù)下圖回答有關問題:

(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的_______散失到體外。

(2)西瓜果實肉質嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。

(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。

(4)農民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。

(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結構層次上看,它屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不具有細胞結構的是( )

A、衣藻 B、酵母菌 C、狂犬病病毒 Ｄ、大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質；①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中[B]表示___________。

(2)物質[b]進入[B]是依靠_________________完成的；物質[a]的產生是組織細胞進行__________作用的結果。

(3)①過程是通過__________實現(xiàn)的。

(4)皮膚具有保護、排泄等多種功能，在結構層次上，皮膚屬于________。

(5)在_______________的調節(jié)作用下，A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調，共同完成人體的新陳代謝活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的胚由胚芽、胚根、胚軸和胚乳組成．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的原料有二氧化碳和水．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產者、消費者、分解者

B. 分解者、生產者、消費者

C. 消費者、生產者、分解者

D. 生產者、分解者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語生動地反映了不同生物之間的哪種關系（ ）

A.合作B.競爭

C.捕食D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題，便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是（ ）

A. ①內模擬了原始大氣及閃電

B. ②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程

C. ③內模擬了原始海洋

D. ④內產生了多種蛋白質

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