【題目】細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,_______________,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活。如地衣是__________與____________共生而形成的,______與豆科植物共生。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學生要學會運用所學生物知識分析和解決某些生活、社會實際問題。“守道路暢通,保一方平安”是人們對交警工作的贊譽。請根據所學知識回答下列問題:
(1)一輛汽車從遠處駛來,交警能夠觀察到這一情況主要是由于圖1中(___)____的曲度可以調節(jié),在(___)____上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。
(2)當司機看到交警做出“靠邊停車”的交通手勢時,會將車靠邊停下,這屬于_____反射。
(3)“請出示您的駕照”,隨著交警聲音的響起,司機身體中的結構即圖2中的(___)____產生神經沖動,沿著與聽覺有關的神經傳導到_____的聽覺中樞形成聽覺。
(4)酒精首先進入司機心臟四腔--①左心房、②左心室、③右心房、④右心室的先后順序是_____。
(5)交警在檢查車輛時,如果不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指,會立即縮手,請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人和動物呼吸不斷消耗氧氣,但是大氣中的氧卻不見減少,主要是因為( 。
A. 大氣中氧的含量多,用之不完
B. 空氣中的二氧化碳可以直接轉變成氧氣
C. 植物可以通過光合作用釋放出氧氣
D. 大氣中的水分能夠分解產生氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大多數細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。在自然界的物質循環(huán)中,細菌和真菌把動植物遺體分解成_________、 _________和_________,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關氣體,A為細胞內相關細胞結構。請分析回答:
(1)圖中①代表的氣體是_____,圖中②代表的氣體是_____,可以使澄清的石灰水變渾濁的是_____(只填序號)。
(2)在葉綠體中進行的生理活動是___。
(3)A結構內發(fā)生的生理活動是______,用反應式可表示為______。
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