【題目】下圖是幾種動物運動的方式,請?zhí)顚憣?yīng)圖片中動物的運動方式。
(1)____________;(2)_____________;(3)___________;(4)____________;(5)_______________
【答案】游泳 飛行爬行跳躍行走
【解析】
陸生動物適應(yīng)陸地生活,運動方式主要是行走、奔跑、跳躍和爬行。如蜥蜴的爬行、熊的行走。水生生物適應(yīng)水生環(huán)境,運動方式主要是游泳,如魚靠鰭的擺動、海龜靠四肢的劃動?罩酗w行的動物適應(yīng)空中生活,如鳥類和昆蟲能夠在空中振翅飛行或滑翔。
(1)魚生活在水中,運動器官是鰭,運動方式是游泳;(2)貓頭鷹屬于鳥類,運動器官是翼,運動方式是飛行;(3)蜈蚣生活在陸地上,屬于節(jié)肢動物,運動方式為爬行;(4)袋鼠的前肢短小,后肢發(fā)達,強鍵而有力,適于跳躍,袋鼠可以說是跳得最高最遠的哺乳動物;(5)奶牛生活在陸地上,依靠四肢進行運動,運動方式是行走。
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【題目】下列屬于有性生殖的是
A.柳樹枝條扦插長成植株 B.胡蘿卜根尖細胞培養(yǎng)成幼苗
C.毛桃樹枝上嫁接水蜜桃 D.大豆種子發(fā)育成幼苗
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【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的兩組實驗,請分析回答。
試管 | 實驗材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入 ,作為1號試管的 實驗。
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍的原因是唾液中含有 酶,它能促進淀粉的分解。
(3)圖中的 (填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化。
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【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設(shè)計如圖所示,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍色
B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D. ①②對照,②號試管為對照組
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【題目】圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出下列字母所示結(jié)構(gòu)的名稱:A._________ L._________ K._________ G._________
(2)不含消化酶的消化液是______,它由圖中[ ]________分泌。
(3)消化道的起始部分是[N]______組成,小腸的起始部分是______。
(4)消化和吸收的主要場所是[I]______,這與該結(jié)構(gòu)內(nèi)表面有許多________和_______,可以大大增加內(nèi)表面積有關(guān)。
(5)圖中A、C、K所示器官屬于消化系統(tǒng)的____________。
(6)人在吃飯時要細嚼慢咽,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加________(填序號)所示器官的消化負擔,容易使人患胃腸炎。
(7)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物都是在( )__________內(nèi)被吸收到血液中去。該結(jié)構(gòu)的內(nèi)表面具有__________和__________,同時分布著豐富的_________,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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【題目】如圖是綠色植物生理活動示意圖,下列說法錯誤的是
A.若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則此過程表示植物的光合作用
B.若a表示氧氣,b表示二氧化碳,它們都是通過氣孔進出葉片的
C.若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用
D.若d表示有機物,則它通過木質(zhì)部的導管向下運輸
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【題目】分析下表,該患者的腎臟可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是( 。
主要成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 |
患者尿液(g/100mL) | 95 | 0.10 | 0.00 | 1.20 | 1.70 |
正常人尿液(g/100mL) | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 腎髓質(zhì)
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【題目】(2015·臨沂)關(guān)于生物多樣性的說法,錯誤的是
A、保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最說罷有效的措施
C、保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D、為了豐富我國的動植物資源,應(yīng)大力引進一些外來物種
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