3．澄清的石灰水遇到較多的二氧化碳會變渾濁．根據(jù)這一實驗原理我們做了如下實驗，證明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．實驗裝置和過程如圖所示：
（1）你將會看到的現(xiàn)象是：
A中澄清石灰水不變渾濁；
B中澄清石灰水變渾濁．
（2）此實驗說明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

分析 本題用實驗來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性，結(jié)合圖示進行解答．

解答 解：（1）甲裝置是用洗耳球通過塑料吸管向甲打氣吸入的是空氣，所以甲試管內(nèi)的石灰水不變渾濁，乙試管用嘴通過塑料吸管向乙吹氣，人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，故乙試管試管內(nèi)的石灰水會變渾濁．
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性，石灰水明顯變渾濁的是乙瓶．說明了人體呼出的氣體二氧化碳增多．
故答案為：
（1）不變渾濁、變渾濁；
（2）二氧化碳．

點評 此題涉及到了呼吸系統(tǒng)的知識，關(guān)鍵是準確的識圖

練習(xí)冊系列答案
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下列蓋蓋玻片的方法正確的是（ ）

A． B． C． D．

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18．用直線將下列疾病與相應(yīng)的病因連接起來．

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如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

(1)魚的口和鰓蓋后緣交替張合，進入鰓的水分富含 （氣體），流出鰓的水分 （氣體）含量相對增多。

(2)活魚③ 的顏色是 色的，其中密布 ，有利于進行 交換。

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蛙的皮膚和鳥的氣囊都有輔助呼吸的作用，但是原理不同，氣囊不能進行氣體交換，蛙的皮膚能進行氣體交換。（ ）

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8．如圖是研究生命起源的模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的．
（2）A裝置模擬了原始大氣的條件，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電現(xiàn)象．
（3）B裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有有機物．
（4）由此實驗可推測：在生命起源的過程中，從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．能接受聲波振動并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的部位是（　　）
A．耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B．耳蝸和半規(guī)管
C．大腦的聽覺中樞D．鼓膜和聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪種疾病是由真菌引起的（　�。�
A．壞血病B．夜盲癥C．扁桃體炎D．足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．取一條活的蚯蚓，放在糙紙上，觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動；
（1）通過觀察可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體中呈圓筒形，用放大鏡觀察，可以看到蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)有許多小突起，這些小突起是剛毛，起協(xié)助運動作用．
（2）蚯蚓體壁發(fā)達的肌肉與剛毛配合完成靈活的運動．
（3）在觀察的過程中，應(yīng)經(jīng)常浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤，有利于氣體交換．
（4）蚯蚓的呼吸靠濕潤的體壁來完成，它以土壤中的腐爛有機物為食．

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