分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說的第一步.
解答 解:(1)如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖,他是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的.
(2)圖中A里的氣體相當(dāng)于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣.正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電.這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供了能量.
(3)B處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì),共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.
(4)米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,生命起源的第一步,即從無機(jī)物合成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:
(1)米勒
(2)原始大氣;氧氣;閃電
(3)原始海洋;有機(jī)物
(4)無機(jī)物
點(diǎn)評 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來幫助理解和記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧 非條件反射 | B. | 反射弧 條件反射 | ||
C. | 脊髓 非條件反射 | D. | 大腦 條件反射 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”,下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?)
A.螳螂→蟬→黃雀 B.樹→蟬→螳螂→黃雀
C. 黃雀←螳螂←蟬←樹 D.樹←蟬←螳螂←黃雀
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:填空題
“身體分為頭、胸、腹,兩對翅膀三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”
這一謎語的謎底是__________(動物類群),其中“外是骨”指___________,它的生物學(xué)意義是___ ____ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物、動物、其他生物 | B. | 水生生物、陸生生物 | ||
C. | 作物、家禽、寵物等 | D. | 可以食用的、不能食用的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨能自主運(yùn)動 | |
B. | 骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,牽引骨繞關(guān)節(jié)活動,于是產(chǎn)生運(yùn)動 | |
C. | 附著在同一塊骨上的骨骼肌收縮,是產(chǎn)生運(yùn)動的原因 | |
D. | 關(guān)節(jié)可以自主地轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動時,引起骨骼肌的收縮和舒張 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
有一動物體表覆蓋鱗片,體內(nèi)受精,受精卵有卵殼保護(hù)。據(jù)此我們可以初步推斷它為( )
A.鳥類 B.爬行類 C.魚類 D.哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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