【題目】如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.該神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
B.該反射的⑤神經(jīng)中樞位于脊髓
C.完成該反射的活動(dòng)路徑為①→③→⑤→④→②
D.若③受損,則人有感覺(jué)無(wú)運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)就是反射。瓵正確;
B、圖中⑤是神經(jīng)中樞,位于脊髓灰質(zhì)中,B正確;
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).可見(jiàn),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)椋孩俑惺芷鳌蹅魅肷窠?jīng)→⑤神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器.C正確;
D、若③傳入神經(jīng)受損,則人沒(méi)有感覺(jué)無(wú)運(yùn)動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:D
【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙鴨山、雞西、鶴崗、七臺(tái)河被稱(chēng)為“煤城”,煤的形成與古代的什么植物有關(guān)?( )
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】武夷山是我國(guó) “雙世遺”(世界自然遺產(chǎn)和世界文化遺產(chǎn))自然保護(hù)區(qū)。目前在保護(hù)區(qū)周邊,大量開(kāi)辟茶園,對(duì)保護(hù)區(qū)的生物多樣性造成一定影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴茶園中生活著苧麻珍蝶(蝴蝶一種)和大銀鱗蛛(蜘蛛一種)。蝴蝶和蜘蛛在分類(lèi)上都屬于動(dòng)物界中的____________,這類(lèi)生物的主要特征之一是:___________________。
⑵請(qǐng)將下圖中苧麻珍蝶生長(zhǎng)發(fā)育的四個(gè)時(shí)期按順序排序__________________(填序號(hào))。苧麻珍蝶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為____________________。
⑶在茶園中,經(jīng)常會(huì)觀(guān)察到落入大銀鱗蛛蛛網(wǎng)中的苧麻珍蝶,苧麻珍蝶幼蟲(chóng)以茶樹(shù)的葉為食。請(qǐng)寫(xiě)出一條關(guān)于苧麻珍蝶與大銀鱗蛛的食物鏈___________________________。
⑷茶農(nóng)采用噴施農(nóng)藥防治苧麻珍蝶的危害主要是(寫(xiě)出一點(diǎn))_____________________。
⑸在武夷山自然保護(hù)區(qū)周邊大量開(kāi)辟茶園,對(duì)保護(hù)區(qū)生物多樣性的影響最直接的是:破壞了______的多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣或呼氣結(jié)束的一瞬間肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是( )
A.肺內(nèi)壓等于 0 B.二者相等
C.肺內(nèi)壓大于大氣壓 D.肺內(nèi)壓小于大氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多被子植物的果實(shí)都非常甜美可口,分析其主要生物學(xué)意義是
A. 這些植物樂(lè)于奉獻(xiàn),給人類(lèi)和動(dòng)物提供美食
B. 我們應(yīng)該懷有感恩之心,保護(hù)好這些植物
C. 上帝特意創(chuàng)造了這些植物,為人類(lèi)和動(dòng)物提供美味的食物
D. 這些植物有美味的果實(shí),有利于動(dòng)物為他們傳播種子,是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在以下動(dòng)物中,與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是( 。
A. 長(zhǎng)臂猿 B. 金絲猴 C. 黑猩猩 D. 狒狒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.②由外界進(jìn)入B時(shí),膈肌處于狀態(tài),胸廓的上下徑 .
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的開(kāi)始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是 . 葡萄糖通過(guò)吸收進(jìn)入血液,到達(dá)組織細(xì)胞后,主要在組織細(xì)胞內(nèi)的處分解釋放能量,供生命活動(dòng)利用.
(4)若圖乙曲線(xiàn)表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的(填標(biāo)號(hào)).若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流血.
(5)若圖乙曲線(xiàn)表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是(填圖甲中的“a”或“b”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將魚(yú)肋骨浸入10%的鹽酸中,過(guò)15min左右,取出肋骨觀(guān)察現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.變得脆硬,易碎 B.全部溶解在鹽酸中
C.變軟,易彎曲,甚至可以打結(jié) D.柔韌性和硬度沒(méi)有變化
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