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【題目】武夷山是我國 “雙世遺”(世界自然遺產和世界文化遺產)自然保護區(qū)。目前在保護區(qū)周邊,大量開辟茶園,對保護區(qū)的生物多樣性造成一定影響。請回答下列問題。

⑴茶園中生活著苧麻珍蝶(蝴蝶一種)和大銀鱗蛛(蜘蛛一種)。蝴蝶和蜘蛛在分類上都屬于動物界中的____________,這類生物的主要特征之一是:___________________。

⑵請將下圖中苧麻珍蝶生長發(fā)育的四個時期按順序排序__________________(填序號)。苧麻珍蝶的變態(tài)發(fā)育過程稱為____________________。

⑶在茶園中,經常會觀察到落入大銀鱗蛛蛛網中的苧麻珍蝶,苧麻珍蝶幼蟲以茶樹的葉為食。請寫出一條關于苧麻珍蝶與大銀鱗蛛的食物鏈___________________________。

⑷茶農采用噴施農藥防治苧麻珍蝶的危害主要是(寫出一點)_____________________

⑸在武夷山自然保護區(qū)周邊大量開辟茶園,對保護區(qū)生物多樣性的影響最直接的是:破壞了______的多樣性。

【答案】 節(jié)肢動物 身體和附肢都分節(jié)(或體表有堅韌的外骨骼) ②→④→③→① 完全變態(tài) 茶 → 苧麻珍蝶 → 大銀鱗蛛 農藥殘留(或污染環(huán)境) 生物種類(或物種)

【解析】⑴蝴蝶和蜘蛛身體和附肢都分節(jié)(或體表有堅韌的外骨骼),屬于節(jié)肢動物。

⑵苧麻珍蝶生長發(fā)育經過②受精卵、④幼蟲、③蛹、①成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

⑶在茶園中,經常會觀察到落入大銀鱗蛛蛛網中的苧麻珍蝶,苧麻珍蝶幼蟲以茶樹的葉為食。所以食物鏈是茶 → 苧麻珍蝶 → 大銀鱗蛛。

⑷茶農采用噴施農藥防治苧麻珍蝶的危害主要是農藥殘留(或污染環(huán)境)。

⑸在武夷山自然保護區(qū)周邊大量開辟茶園,對保護區(qū)生物多樣性的影響最直接的是:破壞了生物種類(或物種)的多樣性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的身體可分為____、__________三部分,它的體表有__________,可以起保護和支持作用。

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它的胸鰭和腹鰭的功能是_____________,控制前進方向的是________,前進的動力來自______

(3)E的毛有______作用;其牙齒有__________之分,與其食性相適應,E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物可以通過特定的結構獲取外界信息,以下能獲取氣味信息的結構是( 。

A. 人的皮膚 B. 狗的大腦 C. 螞蟻的觸角 D. 蚯蚓的剛毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列消化液中,不含消化酶的是( )

A.胃液 B.膽汁 C.腸液 D.胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫 ;不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式叫 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對如圖的敘述,正確的是( 。

A.圖示的各種成分的生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C.細菌與蟬之間的關系屬于競爭
D.當環(huán)境受到污染時,蛇體內積累的有毒物質最少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的結構示意圖,有關敘述錯誤的是( 。

A.完成膝跳反射的傳導路線是:5→4→3→2→1
B.結構3是神經中樞
C.人在睡著時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這是由脊髓控制完成的簡單反射
D.情緒激動時,在神經系統(tǒng)的調節(jié)下,腎上腺素也參與了調節(jié)人體的生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射的神經結構,下列描述錯誤的是( 。

A.該神經結構是反射弧
B.該反射的⑤神經中樞位于脊髓
C.完成該反射的活動路徑為①→③→⑤→④→②
D.若③受損,則人有感覺無運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖,回答下列問題:

(1)圖中有條食物鏈,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是
(2)細菌和真菌作為(成分),將枯枝落葉中的有機物分解成無機物,供植物重新利用.
(3)圖中能夠若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分,就構成了一個
(4)俗話說:“早起的鳥兒有蟲吃”,那么它們之間物質和能量流動的方向是:蟲鳥.(用箭頭表示)

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