【題目】同種動物所有個體的學(xué)習(xí)能力沒有任何區(qū)別。

【答案】×

【解析】

試題分析:學(xué)習(xí)行為是與生俱來的是動成過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸立起來的新的行為。動物通后天習(xí)大地提高了復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。 學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中過經(jīng)驗影響,發(fā)生行為的改變或形行為的,動物的類越等習(xí)能力就強(qiáng)。學(xué)習(xí)行為是通經(jīng)驗的響學(xué)習(xí)獲得,于種動物的經(jīng)驗、習(xí)環(huán)等不相,因此學(xué)習(xí)能力也不一樣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不符合生物進(jìn)化的趨勢是

A從水生到陸生 B從簡單到復(fù)雜

C從低等到高等 D從個體小到個體大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌結(jié)構(gòu)包括中間較粗的 和兩端較細(xì)的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作泡菜時要扎緊壇口或用水密封壇口,密封的目的是

A隔絕空氣,抑制乳酸菌的發(fā)酵

B造成缺氧環(huán)境,抑制酵母菌的發(fā)酵

C造成缺氧環(huán)境,有利于酵母菌的發(fā)酵

D隔絕空氣,有乳酸菌的發(fā)酵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四個同學(xué)觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論.請你看一看這四位同學(xué)得出的結(jié)論中,錯誤的是( )

A.與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]
B.體循環(huán)起始于圖中[6],終止于圖中[4]
C.在心臟的四個腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]
D.[3]的存在使血液只能從心室流向動脈,絕不倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他們分類的依據(jù)是

A有根或無根 B有種子或無種子

C水生或陸生 D有果實(shí)或無果實(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體胚胎生長和發(fā)育的大致歷程是

A卵細(xì)胞胚胎胎兒 B卵細(xì)胞胎兒胚胎

C受精卵胎兒胚胎 D受精卵胚胎胎兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________;腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________;神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖分析回答問題。

(1)圖中植物細(xì)胞是________,因為它特有的結(jié)構(gòu)是〔__

(2)為生命活動提供能量的場所是〔 ___________。

(3)綠色植物光合作用的場所是〔 ___________。

(4)在細(xì)胞分裂過程中,〔__〕中的染色體加倍,然后______________到兩個子細(xì)胞中,這對生物的遺傳起到重要作用。

(5)我們吃西瓜時,會看到有許多的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的〔__〕;對植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________________

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