10.關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.植物的結(jié)構(gòu)層次是沒(méi)有系統(tǒng)的
B.動(dòng)物的組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織
C.植物的組織有分生組織、機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織和輸導(dǎo)組織
D.動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)什么差異

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.據(jù)此解答.

解答 解:A、據(jù)分析可見(jiàn):植物的結(jié)構(gòu)層次是沒(méi)有系統(tǒng)的,A正確;
B、動(dòng)物的組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織,B正確;
C、植物的組織包括分生組織、機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織和輸導(dǎo)組織,C正確;
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.可見(jiàn):植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng),動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次有系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次,明確動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是未成形的細(xì)胞核,它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域.
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫做異養(yǎng).
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂 生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于初級(jí)消費(fèi)者的是( 。
A.B.C.青蛙D.青草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu),縱切面結(jié)構(gòu)及各部位細(xì)胞特征圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①是根尖的成熟區(qū).是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.
(2)②是根尖伸長(zhǎng)區(qū),是根生長(zhǎng)最快的地方.
(3)③是根尖的分生區(qū),能夠不斷分裂出新細(xì)胞.
(4)④是根尖的根冠.具有保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請(qǐng)分析,并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)A指的是物種多樣性;B指的是遺傳多樣性; C指的是生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(2)可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異,屬于不同的品種,這是由遺傳多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí).這是指物種多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某校生物興趣小組,為探究光對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題:
花盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號(hào)100粒光照20℃
2號(hào)100粒暗室20℃
(1)此實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)組是2號(hào)
(2)若上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無(wú)光照組種子也萌發(fā).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論是:光不是種子萌發(fā)必需的條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.淀粉中儲(chǔ)存著遺傳信息
B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
C.每種生物的體細(xì)胞,染色體的數(shù)量是一定的
D.DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)中,屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是(  )
A.牛吃草B.人吃新鮮蘑菇C.獅子捕食斑馬D.蚯蚓分解垃圾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不是無(wú)性生殖的是( 。
A.大豆用種子繁殖B.細(xì)菌二分裂生殖C.真菌的孢子生殖D.月季的扦插

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同步練習(xí)冊(cè)答案