【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這能體現(xiàn)生物特征的是（ ）

A. 楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B. 楊樹能生長和繁殖

C. 楊樹能進(jìn)行呼吸 D. 楊樹能排除體內(nèi)的廢物

【答案】D

【解析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。因此，變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活依賴各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些變化的控制中心是（ ）。

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)。請回答

（1）由圖可知豌豆的高莖和矮莖是一對___________。

（2）顯性性狀受______控制；隱性性狀受_______控制。

（3）親代中高莖豌豆的基因型是___________。

（4）子代中高莖豌豆的基因型是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長度（如圖），請你預(yù)測生長最快的一段是（ ）

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中〔1 〕 里面含有細(xì)胞核，該處色濃而略大，說明此卵是 卵

（2）能夠?yàn)榕咛サ陌l(fā)育提供營養(yǎng)的是

( ) 和( ) 。

（3）胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，

〔 〕 結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足這個(gè)需要。

（4）下列四種動(dòng)物中，與鳥類生殖方式最接近的是（ ）

A、細(xì)菌 B、揚(yáng)子鱷 C、病毒 D、蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列做法正確的是（ ）

A．邊觀察邊記錄； B．將自己喜歡的花草采回家種植；

C．看到自己喜歡的花就采摘； D．品嘗異果，嗅賞奇花。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：（13分，每空1分）

⑴.具有收集聲波功能的是[ ] [ ] ，你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以活動(dòng)的（說出一種即可得分） 。

⑵.有些人暈車，與耳的[ ] 有關(guān)。

⑶.聽覺感受器位于[ ] 中，聽覺的形成在 。

⑷.感冒以后，病菌可以沿[ ] 進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎。

⑸.同學(xué)打跳請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[ ] 導(dǎo)致破裂。

⑹.人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用 感受氣味的刺激，用 感受味道的刺激，用 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。

⑺.當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是[ ] 張開，使[ ] 內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止脹痛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖請根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是 ，b是 ．

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是 ，B是 ．

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同時(shí)減少了大氣中的 含量，維持了生物圈中的 平衡．

（4）b作用的意義是釋放 ，為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究通常要經(jīng)過6個(gè)基本步驟：

①實(shí)施計(jì)劃；②提出問題；③制定計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論．

比較科學(xué)的排列順序是（ ）

A．①②③④⑤⑥ B．③①②④⑤⑥

C．②④③①⑥⑤ D．②③④①⑥⑤

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同步練習(xí)冊答案