2.下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.在人的生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵
B.嫁接和扦插都能保持母體的性狀
C.蠅、蝴蝶、蟬進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育
D.真菌一般是通過(guò)孢子繁殖后代的

分析 (1)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒.
(2)嫁接和扦插是常見的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式.
(3)昆蟲發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.
(4)大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行孢子繁殖.

解答 解:A、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞.含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.A正確;
B、嫁接和扦插都不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此能很好地保留植物的性狀,B正確;
C、蠅、蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;蟬的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、和成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;C錯(cuò)誤;
D、孢子是生殖細(xì)胞,孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 熟知各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來(lái)體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程.在能量金字塔中,高一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)疊加在低一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上面,而底部主要是綠色植物,為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí).能量金字塔的每一層代表每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多獲得的能量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是太陽(yáng)能,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,固定在制造的有機(jī)物中,輸入到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)食物鏈依次傳遞的.
(3)能量金字塔說(shuō)明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動(dòng)不同的是,物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的.碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán).碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元素.綠色植物通過(guò)光合作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機(jī)物,使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi).通過(guò)生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質(zhì)的燃燒,二氧化碳最終又釋放到大氣中,重新參與碳循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有的學(xué)生吃飯總愛偏食,導(dǎo)致體內(nèi)缺少維生素A和含鐵的無(wú)機(jī)鹽,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷此類學(xué)生可能會(huì)患( 。
A.夜盲癥、骨痛B.壞血病、貧血C.夜盲癥、貧血D.干眼病、佝僂病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.將低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變亮,視野中的細(xì)胞變大、數(shù)目變少
B.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼
C.用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片的液滴中涂抹,制成的玻片標(biāo)本叫涂片
D.在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維可讓草履蟲的運(yùn)動(dòng)相對(duì)慢些

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為人體某處的血管及血流情況示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.若c處尿素濃度降低,則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管
B.若c處的葡萄糖含量增加,則b可能為消化道壁的毛細(xì)血管
C.若c處氧含量增加,則b為肺泡外的毛細(xì)血管
D.若c處生長(zhǎng)激素的含量增加,則b為甲狀腺內(nèi)的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)代的煤大多是由古代的什么植物變成的( 。
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.種子植物D.藻類植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖,它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收;該物質(zhì)a隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房.
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的.
(3)圖中d體表的氣體從肺泡排出體外,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.(選填“收縮”或“舒張”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.菊花原來(lái)只產(chǎn)于我國(guó),現(xiàn)在世界各地都有種植,種類繁多.菊花種類繁多的原因是( 。
A.基因的多樣性B.地域的多樣性C.數(shù)量的多樣性D.物種的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某人因病甲狀腺全部切除,他需要補(bǔ)充下列哪種激素( 。
A.甲狀腺素B.促甲狀腺激素釋放激素(TRH)
C.促甲狀腺激素(TSH)D.胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案