【題目】某同學學習了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動手設(shè)計了一個實驗。他將三粒大豆種子用細繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實驗裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有B種子萌發(fā),這說明種子萌發(fā)的外界條件是_____________________。
(2)要驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須 設(shè)計一個裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子,則種子應系在____________處(填“a”“b”或“c”)。乙裝置起____________作用。
(3)甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是_________________________。
(4)乙圖中a種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。
【答案】 適量的水分,充足的空氣 b 對照 沒有充足的空氣 溫度低,沒有適量的水分
【解析】(1)A種子缺少水分,B種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,C種子缺少空氣。如果自身條件適宜,則B號種子能夠萌發(fā);種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過休眠期,外界條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。要驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,變量是溫度,其他條件應該滿足種子萌發(fā)的條件和B相同。因此,若你手中只有一粒大豆種子,則種子應系在b處。乙裝置起 對照作用。
(3)C種子所處的環(huán)境中沒有空氣,因此不能萌發(fā)。故甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣。
(4)a號種子所處的環(huán)境中缺乏適宜的溫度和適量的水分,因此不能萌發(fā)。
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【題目】當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)可能會通過________不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物,最終威脅人類自身。
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【題目】如圖表示排卵、受精、受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過程,請據(jù)圖回答:
(1)卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌。
(2)精子通過⑦陰道和⑤子宮進入輸卵管,在此處與卵細胞結(jié)合形成受精卵,受精卵逐漸分裂發(fā)育成 , 緩慢地移到子宮中,最終植入⑥。
(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的(液體)中,通過與母體進行物質(zhì)交換。
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【題目】一般來說,動物越高等,學習能力越強.下列動物學習能力的比較,正確的是( 。
A.大象>草履蟲>蝗蟲
B.大象>蝗蟲>草履蟲
C.草履蟲>蝗蟲>大象
D.蝗蟲>大象>草履蟲
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【題目】下列常見的食品與其對應的保存方法中,對應不正確的是( 。
A.盒裝牛奶﹣﹣真空包裝法
B.干蘑菇﹣﹣脫水法
C.咸馬哈魚﹣﹣腌制法
D.午餐肉罐頭﹣﹣罐藏法
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【題目】如圖,是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,如圖,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題.
(1)米勒在圖中的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體.該裝置模擬了原始地球的條件和 的成分.
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬 為其提供能量.
(3)圖中B模擬的是 .
(4)C中為含有 的溶液.
(5)米勒的實現(xiàn)說明: .
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【題目】人眼的正常視力大于1.0,為了探究眼軸(眼的前后徑)長度和視力的關(guān)系,醫(yī)學人員對不同近視程度的志愿者152人,依次檢查了眼軸長度和視力,記錄如下表。
眼軸長度/mm | ≤26.99 | 27.00~28.49 | 28.50~29.99 | ≥30.00 |
平均視力 | 1.02 | 0.96 | 0.82 | 0.46 |
請回答問題:
(1)由表可知,隨著眼軸長度的增加,視力。
(2)圖A~D為近視成因示意圖。如圖A所示,正常情況下,人注視物體時,光線經(jīng)過眼球的折射和調(diào)節(jié),會在視網(wǎng)膜上形成清晰的 , 引起感光細胞產(chǎn)生興奮,并沿著傳遞到大腦皮層的 , 形成視覺。
(3)如圖B所示,近距離用眼時,光線的焦點落在視網(wǎng)膜。如圖C所示,為了適應這一變化,青少年身體發(fā)育過程中增加,難以恢復原狀。如圖D所示,當正常用眼時,平行光線的焦點落在視網(wǎng)膜的 , 形成真性近視。
(4)綜上所述,為了預防近視,請你為青少年在用眼習慣上提出合理化建議:。
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【題目】在探究“花生果實大小的變異”時,某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下層分別取10;ㄉ麑嵶鰳悠,進行樣品果實長軸長度的測量,將測量結(jié)果記錄在表格中,由此得出探究結(jié)果.
(1)該小組使用分層取樣的方法獲取樣品,這也是_________取樣的一種方式.
(2)如表是該小組的測量結(jié)果,請在表格1處填上適當詞語以完善表格.
品種結(jié)果 | 甲品種花生 | 乙品種花生 | ||||||
長軸長度(毫米) | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
樣品個數(shù) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | ________毫米 | 24毫米 |
(3)請將表中的平均值轉(zhuǎn)換成柱形圖(如圖)________.
(4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果結(jié)出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異________(能、不能)遺傳給后代.
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【題目】為探究草履蟲對外界刺激的反應,李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,再用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,請回答下列問題;
(1)在觀察草履蟲時,應從培養(yǎng)液的(填“表”或填“底”)層吸取.為限制草履蟲運動過快,應在液滴中放少許 .
(2)用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是 .
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載破片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)實驗結(jié)論: .
(5)草履蟲靠吸入氧,排出二氧化碳.
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