【題目】水螅和渦蟲(chóng)這兩種動(dòng)物具有一個(gè)共同特征,攝食和排出食物殘?jiān)加每冢诜诸惿纤鼈儏s屬于不同的無(wú)脊椎動(dòng)物,其分類依據(jù)是
A. 身體是背腹扁平還是輻射對(duì)稱 B. 身體有無(wú)分節(jié)
C. 是單細(xì)胞還是多細(xì)胞 D. 體外有無(wú)觸手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用肥沃土壤制成的土壤浸出液培養(yǎng)幼苗,幼苗會(huì)長(zhǎng)得非常健壯的主要原因是( 。
A. 含有足夠的水分滿足生長(zhǎng)所需
B. 溶解有豐富的有機(jī)物滿足生長(zhǎng)所需
C. 溶解有多種無(wú)機(jī)鹽滿足生長(zhǎng)所需
D. 內(nèi)含多種微生物可以為生長(zhǎng)提供養(yǎng)料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方農(nóng)村常把紅薯、果蔬儲(chǔ)藏在地窖中,人們?cè)谶M(jìn)入地窖前,往往先把燃燒的蠟燭吊入地窖中,其主要目的是
A. 檢測(cè)地窖中有毒氣體的含量 B. 檢測(cè)地窖中一氧化碳的含量
C. 檢測(cè)地窖中氧氣的含量 D. 為了能看清地窖中的東西
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示:先對(duì)該植物進(jìn)行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋的黑色塑料袋,連接好其他實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)①和②后放在陽(yáng)光下3-4小時(shí)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)打開(kāi)閥門(mén)②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變濁。說(shuō)明B葉片進(jìn)行了______作用。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠,這是葉片進(jìn)行______作用散失的水分凝集而成的。
(3)取下葉片A、B葉片,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。變藍(lán)的是______葉片。
(4)打開(kāi)閥門(mén)①,將透明塑料袋中的氣體通入玻璃管甲中。取出甲裝置,用帶火星的木條插入其中,可觀察到的現(xiàn)象是木條______。說(shuō)明A葉片在光下放出了_____。
(5)如果該實(shí)驗(yàn)探究的是影響植物光合作用的因素,你得出的結(jié)論是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的同一棵柑桔樹(shù)上結(jié)出了冰糖橙、臍橙、香柚,他可能采用哪種果樹(shù)培育方式
A. 扦插 B. 嫁接
C. 有性生殖 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是( 。
A. 資源無(wú)限豐富,可隨意砍伐 B. 亂砍亂伐、伐優(yōu)留劣
C. 草場(chǎng)退化、沙化 D. 森林資源利用不合理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題:
(1)與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[ ]__________。
(2)[ ]__________的存在,保證血液只能由心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。
(3)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]_________ ,它的壁最______,收縮時(shí),血液進(jìn)入[ ]_________,流向全身,為組織細(xì)胞運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料。
(4)心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫__________,中醫(yī)上常用切脈的方法來(lái)反映這個(gè)數(shù)據(jù),以診斷心臟的健康狀況。
(5)消化道吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先經(jīng)[ ]__________進(jìn)入心臟的[ ]__________。
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