【題目】我國(guó)北方農(nóng)村常把紅薯、果蔬儲(chǔ)藏在地窖中，人們?cè)谶M(jìn)入地窖前，往往先把燃燒的蠟燭吊入地窖中，其主要目的是

A. 檢測(cè)地窖中有毒氣體的含量 B. 檢測(cè)地窖中一氧化碳的含量

C. 檢測(cè)地窖中氧氣的含量 D. 為了能看清地窖中的東西

【答案】C

【解析】地窖內(nèi)儲(chǔ)存的紅薯、果蔬，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)的氧氣，同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低。利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把燃燒的蠟燭用繩子吊入窖內(nèi)就是看看地窖里的氧氣是否充足。蠟燭正常燃燒說(shuō)明氧氣含量正常，人就可以下去；蠟燭滅了，說(shuō)明氧氣太少，人暫時(shí)不能下去。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)包含了 （ ）

A. 只有物質(zhì)的轉(zhuǎn)變 B. 只能有能量的轉(zhuǎn)度

C. 既有物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，又能能量的轉(zhuǎn)變 D. 釋放氧氣，產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖（心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的關(guān)系）的理解，不正確的是

A.若表示體循環(huán)，則①為主動(dòng)脈

B.若表示肺循環(huán)，則③為肺靜脈

C.血管②與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁薄，只有一層上皮細(xì)胞

D.抽血和輸液時(shí)，護(hù)士可用膠皮管捆扎A點(diǎn)，并在A點(diǎn)與血管①之間刺入針頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為耳的結(jié)構(gòu)圖，能收集聲波、產(chǎn)生振動(dòng)、傳導(dǎo)振動(dòng)的結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A.①②③B.④⑤⑥

C.①③⑧D.③⑦④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，最先發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)是_.

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物的葉既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官

A. 水綿 B. 卷柏 C. 葫蘆蘚 D. 海帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲是腎臟，是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器宮

B.甲的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位

C.乙是輸尿管，具有重吸收功能

D.丙是調(diào)節(jié)人體無(wú)機(jī)鹽和水平衡的重要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅和渦蟲(chóng)這兩種動(dòng)物具有一個(gè)共同特征，攝食和排出食物殘?jiān)加每�，但在分類上它們卻屬于不同的無(wú)脊椎動(dòng)物，其分類依據(jù)是

A. 身體是背腹扁平還是輻射對(duì)稱 B. 身體有無(wú)分節(jié)

C. 是單細(xì)胞還是多細(xì)胞 D. 體外有無(wú)觸手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)，主要原因是（　�。�

A. 親代把性狀傳遞給子代

B. 親代把控制性狀的基因傳遞給子代

C. 子代與親代生活在一起，長(zhǎng)相就會(huì)相像

D. 親代把細(xì)胞核中所有基因傳遞給子代

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同步練習(xí)冊(cè)答案