14．W 如圖的①②③④是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，家蠶的發(fā)育過程正確排序是（　�。�
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④②①③

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
（3）圖中①蛹、②成蟲、③受精卵、④幼蟲；

解答 解：家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過③受精卵、④幼蟲、①蛹、②成蟲四個(gè)階段，所以家蠶的發(fā)育過程正確排序是③④①②．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖中的圓圈表示生物具有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)．則下列描述正確的是（　　）
A．G表示葉綠體B．H表示光合作用
C．P表示分解者D．Q表示身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是人體呼吸道的一部分，圖示的結(jié)構(gòu)能使到達(dá)肺部的氣體（　　）
①溫暖 ②濕潤 ③清潔 ④干燥．
A．①②B．②③C．②④D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C．將瀕危物種遷出原地D．頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)顯微鏡使用過程中的操作和目的，相符合的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡后，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰
B．使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)情況，可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管
C．觀察人體血涂片尋找白細(xì)胞時(shí)，要選擇大光圈和凹面鏡使視野亮一些
D．向左下方移動(dòng)玻片可使右上方的像移到視野中央

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中耳的結(jié)構(gòu)中，內(nèi)含聽覺感受器，受振動(dòng)刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不是運(yùn)動(dòng)器官的是（　�。�
A．魚的鰭B．昆蟲的翅C．鳥的翼D．變形蟲的偽足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（[]內(nèi)填字母，橫線上填文字） 
（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖
（2）動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核、[D]細(xì)胞質(zhì)．
（3）因?yàn)橛辛薣E]葉綠體這一結(jié)構(gòu)，植物才能自己制造有機(jī)物，成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）橘子的果肉酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的[F]液泡中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案