【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[ ] ____ ,因此,我們在吃飯時不應(yīng)說笑,避免食物進入[ ]___ _,引起猛烈咳嗽。
(3)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[ ] ,它的壁由一層上皮細胞構(gòu)成,外面有 圍繞著 ,適于 與血液之間進行氣體交換。
【答案】(1)。薄”牵ū乔唬ü1分 須序號與名稱都對)
(2)。 咽 。ü1分 須序號與名稱都對)
5 氣管。ü1分 須序號與名稱都對)
(3)。场》闻荩ü1分 須序號與名稱都對)
毛細血管 (1分)
肺泡。ǎ狈郑
【解析】
試題分析:(1)如圖,呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成,其中1鼻腔內(nèi)有鼻毛可以阻擋住灰塵和細菌,鼻粘膜分泌粘液可黏住灰塵,使吸入的空氣變得清潔,粘液還可使空氣變得濕潤,粘膜內(nèi)有豐富的毛細血管可以溫暖空氣,所以,對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用。
(2)4咽,它是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官,呼吸和吞咽這兩種動作不能同時進行,以免食物誤入氣管,引起猛烈咳嗽,因此我們吃飯時不要談笑。
(3)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場所,肺泡是氣體交換的主要部位,是進行氣體交換的功能單位,數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞組成,這些特點適于與血液之間進行氣體交換。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①、②為相關(guān)氣體,A、B為相關(guān)過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A過程所示的為_____里的氣體交換,B過程所示的為_____里的氣體交換。
(2)物質(zhì)②是由血液中的_____運送的,①是由血液中的_____運送的。
(3)通過A過程后,血管里流的是_____血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)痰是由[ ]____和[ ]____內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。
(2)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[ ]____,它的壁由___上皮細胞構(gòu)成,外面有_____圍繞著 ,適于____與血液之間進行氣體交換。
(3)肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過__層細胞膜。
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【題目】被子植物是目前地球上最高級的植物類群,最重要的原因是( )
A.種子外有果皮包被,果皮對種子有保護作用,還可以幫助傳播后代
B.數(shù)量多
C.種類多
D.分布廣泛
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【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)〔1〕______的主要功能是______。
(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的.其實,試管嬰兒是指用人工的方法使卵細胞和精子在______,(正常情況下,這一過程是在女性的〔 〕______中完成的),并進行早期胚胎發(fā)育,然后再移植到母體的〔 〕______中進行。
(3)胎兒通過______與母體進行物質(zhì)交換,獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過兩年來的《生物學(xué)》學(xué)習(xí),你對一些常見疾病一定有所了解.下列疾病中都屬于傳染病的一組是( 。
A. 流行性感冒、缺鐵性貧血 B. 蛔蟲病、瘧疾
C. 乙型肝炎、肢端肥大癥 D. 夜盲癥、肺結(jié)核
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