10.如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟示意圖,請(qǐng)分析回答:([]內(nèi)填圖中序號(hào))
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是[①③②⑤④].圖①中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)在圖⑤中,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩地放下,是為了避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.
(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片,下列操作步驟正確的排序是[④①③②].
(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是細(xì)胞模型制作方案,請(qǐng)從中選擇需要的材料,制作觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞模型:[②③].細(xì)胞模型制作方案:
①塑料袋--細(xì)胞膜  ②綠豆--葉綠體③方紙盒--細(xì)胞壁
④瓊脂和水--細(xì)胞質(zhì)⑤鮮葡萄--細(xì)胞核.

分析 “制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟,為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”.

解答 解:(1)(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為:擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步,但在取材前必須用涼開水漱口,以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì).
⑤擦--用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片;①滴--滴一滴生理鹽水于載玻片上;③取--刮取口腔上皮細(xì)胞;②涂--把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載波片的水滴中;蓋--蓋上蓋玻片,應(yīng)注意,蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,然后輕輕蓋在載玻片上,避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察;④染--將染液滴于蓋玻片一側(cè);吸--用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液.因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是①③②⑤④.
(3)光學(xué)顯微鏡的使用步驟:1、取鏡和安放;2、對(duì)光:①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離.
②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.3、觀察:①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔. ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.③左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.4、收鏡:使用完后,整理好,把顯微鏡放回原處.因此正確順序是④①③②.
(4)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等. 所以用塑料袋在最外面,包裹著內(nèi)容物,起保護(hù)作用,故相當(dāng)于細(xì)胞膜.鮮葡萄在中間,圓形,相當(dāng)于細(xì)胞核.而周圍的瓊脂和水則是相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì);故②綠豆---葉綠體和③方紙盒---細(xì)胞壁,
故答案為:(1)①③②⑤④;生理鹽水;(2氣泡;(3)④①③②;(4)②③.

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型,要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.為了探究饅頭在口腔中的變化,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在1、2、3號(hào)試管中 分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,操作步驟如表所示.
試管清水唾液是否攪拌處理溫度冷卻后加碘
1饅頭碎屑02毫升37℃2滴
2饅頭塊37℃2滴
3饅頭碎屑2毫升037℃2滴
請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)完成表格中所設(shè)計(jì)的內(nèi)容:①0;②2毫升.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的原因是唾液淀粉酶在此溫度下能發(fā)揮最佳效率.
(3)1 號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán),原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖是2013環(huán)中國(guó)國(guó)際公路自行車賽選手比賽的場(chǎng)景.運(yùn)動(dòng)員們腳蹬賽車,奮力向前,汗流浹背.劇烈運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員體溫升高的根本原因是( 。
A.肌肉收縮,舒張的次數(shù)過多B.呼吸頻率加快,導(dǎo)致能量釋放過多
C.血液流動(dòng)速度過快D.運(yùn)動(dòng)員體溫比普通人高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,可能是( 。
A.污物B.氣泡C.細(xì)胞核D.細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖填空.
(1)完成氣體交換的場(chǎng)所是圖中的[D、H]肺.
(2)呼吸道通常是由圖中的鼻、咽、[B]喉、[F]氣管和[C、G]支氣管共同組成,具有保證氣體暢通的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔.
(3)具有將灰塵、細(xì)菌向咽部清掃作用的器官是圖中的[F]氣管和[C、G]支氣管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其消化和吸收的功能相適應(yīng)的,下列各項(xiàng)中不能說明這一觀點(diǎn)的是( 。
A.絨毛襞、血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.有腸液、胰液、膽汁等多種消化液
C.小腸黏膜表面有環(huán)型皺襞,有很多小腸絨毛
D.小腸和大腸相接

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖所示:
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài),無酸味
4小時(shí)呈液態(tài),略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀態(tài),微酸
8小時(shí)呈凝固狀,酸度適中
請(qǐng)分析問題:
(1)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以8小時(shí)為宜.
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是控制單一變量.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的適宜溫度是40℃.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.被喻為細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”是葉綠體.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物學(xué)研究者根據(jù)現(xiàn)代人的膚色、鼻形等特征劃分出了4個(gè)人種,下列關(guān)于人種的劃分哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(  )
A.蒙古利亞人B.歐洲人C.澳大利亞人D.高加索人

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案