【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的__________,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。
(2)箭頭1所示的過(guò)程是:動(dòng)物直接或間接地以植物為食,通過(guò)_____,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_(kāi)______________.箭頭2所示的過(guò)程是:動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)______________的分解后,產(chǎn)生二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽均可被_______________利用。由上可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)如果某種動(dòng)物因缺少天敵而數(shù)量過(guò)多,會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響?答:______________________________________________________________________。
【答案】(1)消費(fèi)者;分解者
(2)消化吸收;自身物質(zhì);分解者(腐生細(xì)菌和真菌);生產(chǎn)者;
(3)生態(tài)平衡會(huì)遭到破壞
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者是指綠色植物;消費(fèi)者是指各種動(dòng)物;分解者是指生物圈中營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指綠色植物,能利用光能,通過(guò)葉綠體,制造有機(jī)物,供給動(dòng)物利用;消費(fèi)者是指各種動(dòng)物,不能自己制造有機(jī)物,只能直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將植物體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身的物質(zhì);分解者是指生物圈中靠分解動(dòng)植物的尸體或是糞便為食的細(xì)菌和真菌,它們將動(dòng)植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無(wú)機(jī)鹽等又被生產(chǎn)者利用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以,動(dòng)物可以促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)自身具有自我調(diào)節(jié)功能。但如果某種動(dòng)物因缺少天敵而數(shù)量過(guò)多,生態(tài)平衡會(huì)遭到破壞而失去平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將調(diào)查到的生物分為植物、動(dòng)物、其他生物三大類的依據(jù)是( )
A.用途 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生活環(huán)境 D.個(gè)人喜好
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]__________
(4)線粒體也是動(dòng)植物細(xì)胞中的重要結(jié)構(gòu),它分散在圖中的[ ] 里;
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月1日我國(guó)全面二胎政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二胎”的看法,通常采用的方法是( )
A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.資料分析法 D.觀察法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的⑥血管 ,流動(dòng)的是 血。
⑧血管是 ,流動(dòng)的是 血。
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑,叫 。
(3)從M到N處,血液成分發(fā)生變化,由 血變成 血。
(4)心臟的腔中流動(dòng)脈血的是[ ]和[ ]。 (填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體,它的精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)應(yīng)是( )
A.30對(duì) 30對(duì) B.15對(duì) 15對(duì)
C.15條 15條 D.30條 30條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為”探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)將甲、乙兩支試管放在水溫 的環(huán)境中保持一段時(shí)間后,分別滴兩滴碘液入甲、乙試管中.變成藍(lán)色的試管是 試管,溶液不變成藍(lán)色的試管是 試管,不變藍(lán)色的原因是 。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的試管是 試管。
(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)幾種動(dòng)物特征的描述中,不正確的是( )
A. 水螅的身體表面有刺細(xì)胞
B. 渦蟲的身體扁平,有口有肛門
C. 蛔蟲的身體體表有角質(zhì)層
D. 蝸牛的身體表面有外套膜
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