【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的A，D所代表的生物成分是分解者。

B. 圖1中流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)A進(jìn)行光合作用制造的，根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn)可知圖中A的能量最多，D的能量最少。

C. 如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最多的生物是圖1中的C，即圖2中的乙。

D. 若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的B；若乙大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是先增多后減少。

【答案】B

【解析】

（1）圖1中A能吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，是生產(chǎn)者；B、C是消費(fèi)者；D是分解者。

（2）圖2中丙的數(shù)量最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，位于食物鏈的起始端，甲次之，位于食物鏈的第二位，乙數(shù)量最少，位于最后。即食物鏈：丙→甲→乙。

A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括A生產(chǎn)者、B、C消費(fèi)者和D分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；故A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減；圖中A的能量最多，C的能量最少，故B錯(cuò)誤；

C、有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級(jí)積累，DDT作為一種劇毒物質(zhì)，C的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，所以它的體內(nèi)DDT的含量最多；故C正確；

D、在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是沿食物鏈流動(dòng)的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高得到的能量就越少，生物的數(shù)量就越少，反之生物的數(shù)量就越多，圖2中丙的數(shù)量最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，位于食物鏈的起始端，甲次之，位于食物鏈的第二位，乙數(shù)量最少，位于最后。所以甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的B，若乙大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是先增加后減少，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家蠶發(fā)育過(guò)程各階段的形態(tài)圖，回答以下問(wèn)題：

（1）家蠶的發(fā)育順序是____________（填圖中序號(hào)）；家蠶的發(fā)育屬于__________。

（2）與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是_____，蝗蟲的發(fā)育屬于____________。

（3）吐絲時(shí)的“蠶寶寶”屬于家蠶發(fā)育的哪一個(gè)時(shí)期？________。

（4）“春蠶到死絲方盡”，從家蠶的發(fā)育過(guò)程看，詩(shī)中描述的現(xiàn)象準(zhǔn)確嗎？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯的地下莖不適宜作為“探究植物光合作用的場(chǎng)所”的實(shí)驗(yàn)材料。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某醫(yī)院接收一位“SARS”病人后，及時(shí)隔離并立即治療，這一過(guò)程屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．以上三者都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位消化后的含量變化曲線（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位),根據(jù)圖回答問(wèn)題：

⑴圖中C所代表的器官是________。

⑵圖中曲線______表示脂肪的消化過(guò)程。

⑶淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)分別在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？淀粉在__________，蛋白質(zhì)在__________，脂肪在__________。

⑷D中含有哪些消化液？_______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年過(guò)大年，“搶紅包”成為最喜慶、最流行、最歡快的活動(dòng)。一個(gè)個(gè)心情振奮，目不轉(zhuǎn)睛，指尖飛舞，在數(shù)個(gè)微信圈不斷轉(zhuǎn)換，精準(zhǔn)快速搶紅包，不時(shí)發(fā)出興奮的尖叫聲。

（1）搶到紅包的瞬間，情緒激動(dòng)，面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，這是______的結(jié)果。

（2）搶紅包整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)腦和眼耳等感覺(jué)器官的參與，當(dāng)聽(tīng)到“金幣撒落”的提示音，聲波沿外耳道傳入，引起________________的振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨傳入內(nèi)耳，刺激了圖4[__]____________，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)到____________________，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

（3）當(dāng)紅包出現(xiàn)時(shí)，眼睛接收光線的多少由眼球中的____________決定。人體正常的眼睛，是要通過(guò)眼球的睫狀肌來(lái)調(diào)節(jié)[__]____________的曲度來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體。遠(yuǎn)視眼需配戴 ________ 透鏡來(lái)矯正。從反射類型上“搶紅包”活動(dòng)屬于__________________反射。

（4）圖2表示人體前臂出血情況，其中能表示動(dòng)脈出血的是_______。（填字母）

（5）整個(gè)活動(dòng)需要大量的能量，能量的獲得來(lái)自細(xì)胞中______________的氧化分解，參與該活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________。

（6）過(guò)一段時(shí)間后，手心浸出汗液，它是由皮膚的______產(chǎn)生的，除形成汗液，體內(nèi)水分的排泄途徑還有______條。

（7）“搶紅包”活動(dòng)體現(xiàn)了手指的靈活性，與指關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分不開(kāi)的，其靈活性與圖1中的[___]____________和[___] __________內(nèi)的滑液有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中脂肪含量若長(zhǎng)期過(guò)高，會(huì)在動(dòng)脈壁上沉積，使得動(dòng)脈彈性降低、管腔變窄，即動(dòng)脈粥樣硬化。如圖所示，下列敘述不正確的是( )

A. 動(dòng)脈粥樣硬化常導(dǎo)致管腔堵塞或破裂出血等后果

B. 若發(fā)生動(dòng)脈粥樣硬化可導(dǎo)致①處組織缺血或壞死

C. 運(yùn)動(dòng)可增加脂肪的消耗，從而防止動(dòng)脈粥樣硬化

D. 動(dòng)脈粥樣硬化時(shí)血管腔變窄，常會(huì)引起血壓增高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳知識(shí)敘述中，正確的是（ ）

A.女兒的性染色體上的致病基因一定來(lái)自于父親

B.因?yàn)樘眯置没虮硇置媒Y(jié)婚，后代一定會(huì)患遺傳病，所以我國(guó)禁止近親結(jié)婚

C.兔的白毛與狗的黑毛屬于一對(duì)相對(duì)性狀

D.在生物傳種接代過(guò)程中，傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種魚中，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，具有江海洄游特性的是（ ）

A．銀鯧 B．帶魚

C．中華鱘 D．鯊魚

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