【題目】丁老師上生物課很注重科學(xué)思維的建立，2016級(jí)新生入學(xué)時(shí)，開學(xué)第一課就要求同學(xué)們討論：肉塊生蛆是因?yàn)榭諝庵械奈⑸镆疬�是因?yàn)樯n蠅產(chǎn)卵引起？同學(xué)們都認(rèn)為“肉塊生蛆與蒼蠅的產(chǎn)卵有關(guān)”。同學(xué)們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論，于是嘗試著進(jìn)行了不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你對(duì)他們的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行合理的分析與評(píng)價(jià)：

設(shè)置

方案

廣口瓶分

組及編號(hào)

加入

物質(zhì)

瓶口處置

放置

環(huán)境

方案一

分兩組，每組1個(gè)廣口瓶，分別標(biāo)注甲瓶、乙瓶

各個(gè)廣口瓶中均放入相同大小、相同數(shù)量，高溫殺菌后的肉

塊

甲瓶抽成真空并蠟封，乙瓶敞口

有蒼蠅且溫度適于蒼蠅繁殖

方案二

分兩組，每組4個(gè)廣口瓶，分別標(biāo)注甲組、乙組

甲組瓶用紗布罩住，乙組瓶敞口

方案三

分兩組，每組4個(gè)廣口瓶，分別標(biāo)注甲組、乙組

甲組瓶抽成真空并蠟封、乙組瓶敞口

(1)方案三的設(shè)計(jì)者認(rèn)為方案一設(shè)計(jì)不合理，你認(rèn)為他們質(zhì)疑方案一的理由是__________。

(2)方案二的設(shè)計(jì)者認(rèn)為方案三設(shè)計(jì)不合理，你認(rèn)為他們質(zhì)疑方案三的理由是__________________。

(3)你認(rèn)為方案二的設(shè)計(jì)中，變量是________。

(4)蒼蠅的身體分為頭、胸、腹三部分，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物。

【答案】 實(shí)驗(yàn)對(duì)象數(shù)量少，存在偶然性 實(shí)驗(yàn)變量不唯一 蒼蠅卵 節(jié)肢動(dòng)物

【解析】（1）方案三的設(shè)計(jì)者認(rèn)為方案一設(shè)計(jì)不合理，他們質(zhì)疑方案一的理由應(yīng)該是：實(shí)驗(yàn)對(duì)象數(shù)量少，存在偶然性。

（2）方案二的設(shè)計(jì)者認(rèn)為方案三設(shè)計(jì)不合理，他們質(zhì)疑方案三的理由應(yīng)該是：實(shí)驗(yàn)變量不唯一。

（3）方案二的設(shè)計(jì)中，變量是蒼蠅卵。

（4）蒼蠅的身體分為頭、胸、腹三部分，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中的_____能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____，它能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供應(yīng)生物體的生命活動(dòng)所需．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：青蒿素從黃花蒿中提取。女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

資料二：瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲所引起的。

資料三：黃花蒿，和菊同科，能開花，會(huì)結(jié)果。

（1）瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲所引起的一種__________________，能在人和人之間進(jìn)行傳播。瘧原蟲是引起這種疾病的__________________。

（2）蚊子的體表有堅(jiān)韌的________________，能防止水分蒸發(fā)。

（3）瘧原蟲與草履蟲都有成形的細(xì)胞核，屬于___________生物。

（4）瘧疾的癥狀之一是貧血，原因是瘧原蟲直接破壞了人體的血細(xì)胞中的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B. 小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡

C. 學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室屬于簡(jiǎn)單反射

D. 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種行為不屬于先天性行為

A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C．大山雀偷飲牛奶 D．喜鵲筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確

（1）動(dòng)物和植物都能對(duì)外界環(huán)境作出反應(yīng)． （____）

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過(guò)度地利用它． （____）

（3）由克隆羊多莉的誕生可以說(shuō)明遺傳信息主要在卵細(xì)胞中．（____）

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是可有可無(wú)的． （____）

（5）制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞．（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃番茄又名葡萄番茄、小西紅柿、圣女果、珍珠番茄等。它不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美，而且味道適口、營(yíng)養(yǎng)豐富，其維生素含量比普通番茄高。被聯(lián)合國(guó)聯(lián)織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:_______→_______→________櫻桃番茄植株.

（2）櫻桃番茄的結(jié)構(gòu)層次屬于___________ ，與繁殖后代有關(guān)。

（3）櫻桃番茄的表皮屬于_________ 組織，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)中有此功能的組織稱為_________ 組織，果肉屬于____________ 組織。

（4）組成櫻桃番茄植株的營(yíng)養(yǎng)器官有_____ 、______ 、_______ ，六種器官通過(guò)_______ 組織相互連通，貫穿于整個(gè)植物體中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血吸蟲曾在我國(guó)江南廣大地區(qū)造成嚴(yán)重危害，積極開展血吸蟲病的防治工作，就要盡量消滅（ ）

A．豬 B．釘螺 C．魚類 D．河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州作為最為著名的江南水鄉(xiāng)，自古以來(lái)就有著良好的濕地環(huán)境。濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于提高市民的生活質(zhì)量和延續(xù)城市文明有著至關(guān)重要的作用。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是

A. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候 B. 能凈化水源

C. 能蓄洪抗旱 D. 是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案