分析 根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖可知:①莢膜 ②細(xì)胞壁 ③DNA ④細(xì)胞質(zhì) ⑤細(xì)胞膜 ⑥鞭毛.
解答 解:(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與酵母菌相比,沒有成形的細(xì)胞核.
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有葉綠體,不能光合作用,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
(3)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.
(4)圖中⑥鞭毛,它可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)細(xì)胞核
(2)葉綠體;異養(yǎng)
(3)分裂生殖
(4)鞭毛
點(diǎn)評 解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丙數(shù)量減少 | B. | 丙和丁數(shù)量增加 | C. | 甲和丁數(shù)量增加 | D. | 丙和丁數(shù)量減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用包括物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面 | |
B. | 光合作用使無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,釋放出氧氣 | |
C. | 光合作用使光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 | |
D. | 光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成其它的無機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 都有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 都是由①蛋白質(zhì)和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 | |
D. | 都是由①內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和②蛋白質(zhì)組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 葉綠體 | C. | 線粒體 | D. | 葉肉細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生存與發(fā)展離不開環(huán)境 | |
B. | 生物能適應(yīng)各種環(huán)境 | |
C. | 生物的生命活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境 | |
D. | “雨露滋潤禾苗壯”說明環(huán)境能影響生物 |
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