【題目】下列屬于生物基本特征的是（ ）

A. 生物都能自由運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)

【答案】D

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；動(dòng)物和微生物不能進(jìn)行光合作用，植物能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，屬于生物的基本特征，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能獨(dú)立生活的生物是（ ）

A. 衣藻 B. 草履蟲 C. 酵母菌 D. 流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2012秋汕頭校級(jí)期末）下列有關(guān)染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 染色體由DNA和基因組成

B. 染色體能被堿性染料染成深色

C. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D. 每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述中是家鴿氣囊的作用的是（ ）。

A. 儲(chǔ)存和消化食物 B. 減少飛行時(shí)的阻力

C. 輔助呼吸 D. 減輕身體的比重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟾蜍被稱為兩棲動(dòng)物，主要是因?yàn)?（ ）

A. 幼體只能生活在水中，成體只能生活在陸地環(huán)境中

B. 在水中生殖，在陸地發(fā)育

C. 非導(dǎo)體能生活在陸地上，也能生活在水中

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體主要在陸地生活，用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光部分的葉片無顏色變化，而照光部分的葉片顯示深藍(lán)色（原理：淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色）。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B．實(shí)驗(yàn)可以證明光照是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件之一

C．在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對(duì)照

D．將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)有向光性（如向日葵），這種特征說明

A. 對(duì)光的刺激能作出反應(yīng) B. 光給植物能量

C. 植物生長(zhǎng)需要光 D. 光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多食品在制作過程中要利用到細(xì)菌或真菌。下列食品的制作利用到細(xì)菌的是（　�。�

A. 泡菜 B. 酒類 C. 腐乳 D. 醬油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)谧鲳z頭和面包的時(shí)候，需要用到

A. 大腸桿菌 B. 醋酸桿菌 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案