【題目】蝗蟲和蝦的呼吸器官分別是( )

A. 肺和鰓 B. 氣管和皮膚

C. 氣管和鰓 D. 皮膚和肺

【答案】C

【解析】在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管,氣管是適于在陸地上呼吸的結(jié)構(gòu),所以蝗蟲的呼吸器官是氣管.河蚌是水生軟體動物,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、 DNA和基因關(guān)系的敘述, 錯誤的是 ( )

A. DNA位于染色體上

B. 一條染色體含有一個DNA分子

C. 基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段

D. 染色體是由DNA和基因組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物對應(yīng)的“生態(tài)地位和所屬保護(hù)區(qū)”及“主要特征”對應(yīng)的序號填在括號內(nèi)。(示例1:生物——生態(tài)地位或所屬保護(hù)區(qū);示例2:生物——生態(tài)地位或所屬保護(hù)區(qū)——主要特征)

①——____ ②—— A ——____

③——____ ④——____——____

⑤——____——____ ⑥——____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物與其對應(yīng)的結(jié)構(gòu),不匹配的是什么(
A.蛔蟲一角質(zhì)層
B.蚯蚓一皮膚
C.縊蟶一外套膜
D.瓢蟲一外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是

AE可表示有莖葉分化 BF可表示有輸導(dǎo)組織

CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為受精的雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)雞卵外層有[①]____和卵殼膜的保護(hù),能減少水分的散失。

(2)[___]卵白和[⑧]____能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì);[___]____能為胚胎發(fā)育提供氧氣。

(3)卵中央的小白點(diǎn)[⑤]____是受精卵發(fā)育而來的早期胚胎;具有固定胚胎位置作用的是[___]____

(4)受精的雞卵產(chǎn)出后,自然環(huán)境下母雞會____(填一種生殖行為),卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))

(1)圖___________(填“甲"或“乙")表示的是動物細(xì)胞。

(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]___________。

(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和控制____________________的功能。

(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是 ___________

(5)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨的成分包括

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次.據(jù)圖回答下列問題:

(1)[a]過程叫做細(xì)胞的_____.此過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而確保了變化前后細(xì)胞核內(nèi)所含的_____不變.

(2)[b]過程叫做細(xì)胞的_____,其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能_____的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的.這樣的細(xì)胞群我們稱之為_____

(3)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上是_____.一片完全葉是由托葉、葉片和_____三部分組成.

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