試管編號 | A | B | C |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 |
試管中加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | 37℃水浴保溫10分鐘 | 37℃水浴保溫10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
分析 閱讀表格可知,該小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)置了兩組對照實驗:A試管和B試管以唾液為變量形成了一組對照實驗,A試管和C試管以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置了一組對照實驗.
解答 解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;要探究唾液對饅頭的消化作用,要以唾液為變量設(shè)置對照實驗,因此,在B試管里應(yīng)加2ml清水,這樣就與A試管形成了一組以唾液為變量的對照實驗.
(2)要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對照實驗,即選用表中的A試管和C試管形成對照實驗.實驗結(jié)果是A試管中,饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍.
故答案為:(1)2mL清水; 對照實驗
(2)A;C;A;A號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖.
點評 實驗中,達不到預(yù)期的實驗效果的情況會經(jīng)常遇到,要學(xué)會找出原因,而不是放棄實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少肥料,妨礙光合作用 | B. | 缺少氧氣,妨礙呼吸作用 | ||
C. | 缺少二氧化碳,妨礙光合作用 | D. | 缺少水分,妨礙呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬病菌 | B. | 胃液將食物中的細(xì)菌殺死 | ||
C. | 抗體抵抗天花病毒 | D. | 皮膚能抵御多種病菌的侵入 |
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