【題目】橘子腐爛后，出現(xiàn)一些青綠色的霉，在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子，這種霉菌是（ ）

A、曲霉 B、青霉

C、酵母菌 D、毛霉

【答案】B

【解析】

試題分析: 曲霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，上面生有大量的孢子呈球狀，多在發(fā)霉的饅頭、面包等上出現(xiàn)，故A不符合題意；青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)，故B符合題意；酵母菌是橢圓形的單細胞個體，多用做饅頭和面包的制作，故C不符合題意；毛菌成直桿或微彎桿形，不產芽孢，不運動，故D不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科考隊員發(fā)現(xiàn)一種生物無四肢,體表被覆鱗片,用鰓呼吸,它可能生活在（ ）

A．水中 B．空中 C．森林里 D．沙漠里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人生長遲緩，身材矮小，經醫(yī)院檢查屬于侏儒癥患者。其病因是

A．幼年時生長激素分泌不足 B．幼年時生長激素分泌過多

C．幼年時甲狀腺激素分泌不足 D．成年時生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能敘述錯誤的是

A.甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核

B.甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體

C.甲細胞中的①能控制物質的進出

D.乙細胞中的②能將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，廣口瓶內盛有少量澄清石灰水，內放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內的植物進行________作用，對實驗結果產生干擾。

（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________，表明植物________作用釋放的________________________與澄清石灰水發(fā)生了反應。

（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結果發(fā)現(xiàn)葉片________（填“變藍”或“不變藍”），原因是_________________。

（4）該實驗設計的不足之處是：_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學在老師的指導下測定出玉米體細胞中有20條染色體，那么你推斷玉米卵細胞、精子、受精卵中的染色體數(shù)目分別是（　�。�

A. 20條、20條、20條 B. 10條、10條、20條

C. 10條、10條、10條 D. 5對、5對、10對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是由哪種生物所生產的（ ）

A、曲霉 B、青霉

C、酵母菌 D、根瘤菌

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【題目】心臟是血液循環(huán)的動力來源，血管是血液流動的管道。血液循環(huán)可為人體細胞運來氧氣和營養(yǎng)物質，運走代謝廢物。認識心臟的結構和血管類型，懂得止血常識和輸血原則，有利于保障生命安全。下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請結合相關知識填空。

（1）在心臟的四個腔中，壁最厚的是 ，同時它也是體循環(huán)的起點。

（2）血液由右心室流入肺動脈，再流經肺部毛細血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為

循環(huán)。

（3）某同學上體育課時，不小心導致手腕處出血，血流速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的

（選填“近心端”或“遠心端”）進行止血帶結扎止血。

（4）某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時，醫(yī)生為他進行輸血搶救，輸血時針頭插入的是 血管，同時輸入的血液是 型血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程，圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農業(yè)生產中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當圖二中光照強度在 （填字母）點之后，小麥體內的有機物開始積累，這是因為 。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結論是 。

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