【題目】在學(xué)習(xí)了鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)后,王鵬同學(xué)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼比較輕,有利于飛行。他想通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法,請(qǐng)你利用如下實(shí)驗(yàn)材料,幫助他共同完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)材料:
家鴿的骨若干,魚(yú)的骨若干,帶有刻度的水槽,天平,砝碼,烘干機(jī)。
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè): 相同體積的家鴿骨比魚(yú)骨。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟: ①在帶有刻度的水槽中放入一定量的水,記錄刻度。
②將一定量的家鴿骨 , 記錄 , 然后取出。
③把放入水槽中,使水面上升到 , 然后取出。
④將兩種骨取出,放在烘干機(jī)內(nèi)
⑤將兩種骨放在天平上 , 進(jìn)行比較。
(3)預(yù)測(cè)結(jié)果:。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。

【答案】
(1)輕
(2)放入水槽;水面上升的高度;魚(yú)骨;記錄的高度;烘干;稱(chēng)量
(3)相同體積的家鴿骨比魚(yú)骨輕
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的骨比較輕,與飛行生活相適應(yīng)
【解析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵是設(shè)計(jì)好對(duì)照實(shí)驗(yàn),保持好單一變量。(1)依據(jù)提出的問(wèn)題可作出的假設(shè)是:相同體積的家鴿骨比魚(yú)骨輕。(2)怎樣得到相同體積的家鴿骨和魚(yú)骨是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料,將水槽放入一定量的水,分別放入家鴿骨和魚(yú)骨,讓水面上升的高度一致,就可以得到相同體積的骨。得到相同體積的家鴿骨和魚(yú)骨后,用烘干機(jī)將骨烘干,用天平稱(chēng)量比較即可。(3)家鴿的骨片薄,有些發(fā)生愈合,長(zhǎng)骨中空,充滿(mǎn)空氣,可減輕體重,適于飛行,故相同體積的家鴿骨比魚(yú)骨輕。(4)依據(jù)稱(chēng)量結(jié)果可得出的結(jié)論是:鳥(niǎo)類(lèi)的骨比較輕,與飛行生活相適應(yīng)。 所以答案是:(1)輕 (2)②放入水槽水面上升的高度 ③魚(yú)骨記錄的高度④烘干⑤稱(chēng)量 (3)相同體積的家鴿骨比魚(yú)骨輕 (4)鳥(niǎo)類(lèi)的骨比較輕,與飛行生活相適應(yīng)
【考點(diǎn)精析】掌握鳥(niǎo)的主要特征是解答本題的根本,需要知道鳥(niǎo)類(lèi)有喙無(wú)齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐恚侵锌,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀,通過(guò)對(duì)患者取樣物分析,找到了致病元兇,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成.由此可知:該生物屬于()
A.病毒
B.真菌
C.細(xì)菌
D.ABC三項(xiàng)都有可能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú),為了買(mǎi)到物美價(jià)廉的魚(yú),她決定買(mǎi)一條剛剛死去的。在許多死亡的魚(yú)中,挑出新鮮魚(yú)的辦法是挑選( )
A.鰓絲顏色鮮紅的
B.體表濕潤(rùn)的
C.鱗片完整的
D.體表無(wú)傷的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳類(lèi)動(dòng)物全身 , 體溫 , 胚胎發(fā)育在母體內(nèi)進(jìn)行,母獸用哺育幼獸;大腦 , 是生物界中最高等的類(lèi)群。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年秋季,我們都可以看到排成“人”字或“一”字往南飛的大雁,下列與大雁飛行不相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.有尖而硬的喙
B.有雙翼
C.有大量的氣囊
D.身體呈流線(xiàn)型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題: 蚯蚓可作為動(dòng)物的飼料。蚯蚓的體內(nèi)含有人和動(dòng)物體內(nèi)所必需的多種氨基酸,其中含量最高的是亮氨酸,其次是精氨酸和賴(lài)氨酸等。將蚯蚓用于畜牧業(yè)和漁業(yè)中,據(jù)初步報(bào)道,每只豬每天喂給100~200g的蚯蚓,每天可增重0.25~0.5kg;而不喂蚯蚓的生豬,每天增重僅0.15~0.35kg。如用它喂養(yǎng)鯽魚(yú),成活率達(dá)99%~100%,增長(zhǎng)率達(dá)38%~59%。蚯蚓可作為中藥,它能治療哮喘。挥星鍩峤舛镜墓τ;它的水浸出液具有麻痹知覺(jué)的作用;蚯蚓的酒精提取物有降壓作用;此外蚯蚓還有鎮(zhèn)痙、利尿和治外傷炎癥等功效.蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成,加強(qiáng)土壤中的水肥,增強(qiáng)土壤保水保肥的能力,加強(qiáng)土壤內(nèi)的氣體的通透性;促進(jìn)氣體交換,有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生長(zhǎng),提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。蚯蚓在環(huán)境保護(hù)方面也有突出的表現(xiàn).蚯蚓可用來(lái)處理造紙廠的污泥,以及酒廠和畜禽水產(chǎn)品加工廠的廢物和廢水;還能利用蚯蚓來(lái)處理城市垃圾。
(1)蚯蚓屬于哪一類(lèi)動(dòng)物?這一類(lèi)動(dòng)物具有的特征有哪些?
(2)蚯蚓為什么能作為動(dòng)物的飼料?
(3)蚯蚓在消除環(huán)境污染方面有哪些突出的優(yōu)點(diǎn)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題。
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):。
(2)A、實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。因此在盒里就形成了(填“陰暗”或“明亮”)兩種環(huán)境。
B、方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量(填“相同”或“不相同”)的鼠婦,靜置2分(min)。
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
C、實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄(見(jiàn)表1)。
表1:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2分鐘

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

6

3

2

2

3

2

2

1

2

2

陰暗

14

17

18

18

17

18

18

19

18

18


(3)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活影響(填“有”或“無(wú)”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化管中,幾乎沒(méi)有吸收作用的是( )
A.口腔、食管、胃
B.咽、食管、胃
C.口腔、咽、食管
D.咽、食管、大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列的生態(tài)系統(tǒng),自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案