【題目】有關(guān)人類的起源，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．人類是由上帝創(chuàng)造的 B．人是女?huà)z用泥捏出來(lái)的

C．人是自然產(chǎn)生的 D．人是由森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

【答案】D

【解析】

試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．水 C．糖類 D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的主要器官是（ ）

A．口腔 B．鼻腔 C．肺 D．支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的發(fā)明大大開(kāi)拓了人類的視野，人們看到了原先肉眼看不到的世界．

（1）如圖是從載物臺(tái)反面看到的遮光器，①②③④⑤表示從小到大的光圈，在光線較弱時(shí)對(duì)光，應(yīng)選擇的光圈是 （填編號(hào)）；

（2）要觀察“上”字裝片，正確完成了對(duì)光、膠片兩個(gè)步驟后，用低倍鏡尋找物象時(shí)，向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物象，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是 （填編號(hào)）．

A．前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物象

B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象

C．眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低

D．左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖：圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果1為氧氣，則A表示 ．2表示 ．在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 ．

（2）A、B兩處進(jìn)行的生理活動(dòng)有什么聯(lián)系？ ．

（3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品，表中食品的保存方法不合理的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是：都有種皮和 _________ ．不同點(diǎn)是菜豆種子子葉2片，而玉米種子的子葉 _________ 片．

（2）種子中將來(lái)發(fā)育成莖葉的是4、7 _________ ．

（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在5 _________ 中，玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在10 _________ 中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（ ）

A．運(yùn)輸氧氣 B．運(yùn)輸二氧化碳

C．運(yùn)輸廢物 D．運(yùn)輸養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到有人暈倒或溺水等情況時(shí)，先判斷他（她）有無(wú)呼吸和意識(shí)后，應(yīng)立即撥

打 急救電話。

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同步練習(xí)冊(cè)答案