【題目】“綠水青山就是金山銀山”——實(shí)現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是

A. 亂砍亂伐 B. 隨意排放 C. 亂捕濫殺 D. 植樹造林

【答案】D

【解析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)的影響有兩大方面:一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境;二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境從目前看,大多活動(dòng)都是破壞性的,這種破壞又可分為兩大類:一是直接破壞,如過度的砍伐、開墾、放牧、狩獵、捕撈等。二是間接地破壞,如:工業(yè)的排污、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、大氣變暖、海平面上升等。“綠水青山就是金山銀山”——實(shí)現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是植樹造林,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學(xué)過的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。

(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_______,搶救有效的標(biāo)志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。

(3)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_______點(diǎn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的最小單位叫

A.染色體 B.細(xì)胞 C.細(xì)胞核 D.基因

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【題目】

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多驚奇,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為______細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的③______里,每時(shí)每刻都能通過①______和②______從媽媽那兒獲得各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(2)還是胚胎的我發(fā)育成熟后,由媽媽通過④______分娩而生。

(3)隨著“哇”的一聲啼哭,我來到了人間,開始通過呼吸系統(tǒng)中的______與外界進(jìn)行氣體交換,并主要通過______系統(tǒng)對(duì)外界各種刺激作出適應(yīng)性反應(yīng)。

(4)進(jìn)入青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這與性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物的遺體和糞便中的有機(jī)物,從而獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱為 。這類微生物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 者。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是

A.青草與山羊 B.害蟲與青蛙 C.水稻和稗草 D.松樹與松鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】萌萌是個(gè)愛鉆研的學(xué)生,她利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問題:

(1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了______________作用。

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的___________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開關(guān),擰緊瓶蓋,光照3-4小時(shí)。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明氣體是________,該氣體是金魚藻進(jìn)行_________作用產(chǎn)生的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案