14．在生物各類群之間，所處的共同分類單位越大，它們之間的相似程度和親緣關(guān)系分別為（　�。�
A．越大、越遠(yuǎn)B．越大、越近C．越小、越遠(yuǎn)D．越小、越近

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解答 解：生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中界是最大的分類單位，種是生物分類的基本單位．
在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們的相似程度越大，表明它們的親緣關(guān)系越近；所處的共同分類單位越大，相似程度越小，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識(shí)，屬于基礎(chǔ)性的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌激素的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，則田鼠的數(shù)量將會(huì)（　�。�
A．緩慢上升B．仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C．迅速上升D．先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中A為卵巢，生理功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，并能分泌雌性激素，維持女性的第二性征．
（2）受精的部位是圖中的[C]輸卵管．
（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，母親在懷孕期間負(fù)擔(dān)大大增加，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者．
（2）如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染，過一段時(shí)間，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是人．
（3）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機(jī)物，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基，蘑菇、木耳可以通過產(chǎn)生大量的孢子繁殖后代．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是成分比較簡(jiǎn)單，生物種類和數(shù)量比較少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．王小紅和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)青龍山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題．
  森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有吃草籽的鳥，也有既吃草籽又吃昆蟲的鳥…，森林里隨處可見主要吃植物莖和葉的昆蟲，森林中還有些以植物的果實(shí)為食鼠類到處游竄和以捕食為生的鷹在飛翔…唉！大森林里真是熱鬧非凡．
（1）如圖是王強(qiáng)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你在圖中畫出．請(qǐng)你在圖中畫出，同時(shí)用文字表述綠色植物→雜食性鳥，并畫完整后該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的捕食與被食關(guān)系建立起來的．
（3）他們?cè)谟^察中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．有一時(shí)期，人們大量捕捉森林中鷹和鳥類，造成鼠、昆蟲的大量繁殖，結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞，這說明生物還能影響和改變環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是（　�。�
A．孵卵、育雛B．卵生、哺乳C．求偶、交配D．占區(qū)、筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．酒釀是人們喜愛的一種食品，它是下列哪種微生物發(fā)酵的產(chǎn)物（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．大腸桿菌D．甲烷菌

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